| Titre : | Penser la pédagogie en termes politiques (2012) |
| Auteurs : | Pierre Madiot, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (500, 11/2012) |
| Article en page(s) : | p.79-82 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | citoyenneté |
| Résumé : | Le point, en 2012, sur les enjeux démocratiques et politiques des contenus enseignés à l'école en France : la question de la démocratisation de l'enseignement depuis la Révolution française ; la responsabilité du politique et la nécessité d'un débat législatif ; la réflexion sur l'organisation politique de l'établissement scolaire. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10875 | PER | Périodique | CDI | documentaire | Disponible |