| Titre : | La dramatisation au service des échanges dans la classe (2010) |
| Auteurs : | Jean-Paul Lang, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (481, 04/2010) |
| Article en page(s) : | p.32-33 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | création théâtrale / enseignement du français / relation enseignant-apprenant / classe (éducation) / 2010- |
| Résumé : | Comment, en 2010, théâtraliser certains cours de français en collège pour que l'élève investisse davantage l'apprentissage : exemples de situations pédagogiques à l'oral comme à l'écrit, où les élèves jouent la dramatisation des activités ; les conséquences sur le travail de lecture et d'écriture et sur la vie en classe. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10032 | PER | Périodique | CDI | documentaire | Disponible |