| Titre : | Cahiers pédagogiques (Revue), 482. Bulletin N°482 - 06/2010 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2010 |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Prisque Barbier, Auteur
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Rappel, en 2010, des caractéristiques de la "compétence de communication" dans l'enseignement des langues étrangères : les emprunts à la sociolinguistique ; la définition des composantes de la compétence ; le cadre européen commun de référence p[...]
Article : texte imprimé
Christelle Guillot, Auteur
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Comment, en 2010, faire travailler l'expression écrite à des élèves de collège en profitant des multiples apports de la publication sur un blog : exemple de création de livres audio, de web radio, de livres numériques ou de films, en cours de fr[...]
Article : texte imprimé
Marie-Lyne Soulié, Auteur
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Comment, en 2010, des élèves de classe de 1e découvrent la technique de l'oral de l'épreuve anticipée de français au baccalauréat, en podcastant et en critiquant leurs propres prestations d'entraînement : l'organisation pratique, les consignes, [...]
Article : texte imprimé
Olivier Leguay, Auteur
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Orienter les élèves vers des sites Internet adaptés à leurs besoins par l'intermédiaire d'une interface Netvibes : le témoignage en France, en 2010, d'un professeur de mathématiques en lycée sur la construction de son site personnel, son fonctio[...]
Article : texte imprimé
Gilles Teyssèdre, Auteur
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La création d'un blog, par un professeur des écoles, en direction des parents et des familles des élèves de sa classe en France, en 2010 : son utilisation, ses contraintes, le bilan des interactions.
Article : texte imprimé
Caroline d' Atabekian, Auteur
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Analyse, en 2010, de ce que peut apporter l'école aux adolescents sur l'usage des TIC (technologies d'information et de communication) en général et du Web en particulier : les différences entre pratiques adolescentes et pratiques adultes ; le d[...]
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Comment le web 2.0 peut transformer le travail enseignant : les différents outils d'échange, de veille et de mutualisation ; les conséquences sur l'identité et la dérégulation du temps et de l'espace professionnels ; exemples pratiques d'utilisa[...]
Article : texte imprimé
Mario Asselin, Auteur
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Reportage, en 2010, sur les pratiques des adolescents sur Internet et les réseaux sociaux, au Québec et sur l'apprentissage de l'écriture : le point de vue des jeunes ; la pression sur l'école ; les différentes pratiques ou situations pédagogiqu[...]
Article : texte imprimé
Françoise Lorcerie, Auteur
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Point de vue, en 2010, de Françoise Lorcerie, qui a participé au comité scientifique des états généraux sur la sécurité à l'école. Les conditions en matière de formation et de gestion des personnels pour envisager des solutions dans les établiss[...]
Article : texte imprimé
Hervé Muller, Auteur
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Compte rendu, en 2010, du travail d'écriture par des élèves de CM1 dans le cadre d'un wiki : mise en commun des savoir-faire et des idées de tous, échanges et confrontations, intégrations et améliorations des écrits de chacun. Encadré : exemple [...]
Article : texte imprimé
Jean-Michel Le Baut, Auteur
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Compte rendu, en 2010, d'une utilisation de Facebook pour entretenir un réseau de communication, d'information et d'entraide entre lycéens de classes littéraires : le projet "Littéraires Iroise" aide l'élève à construire son identité et son parc[...]
Article : texte imprimé
Hubert Guillaud, Auteur
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Le point en France, en 2010, sur les pratiques adolescentes sur Internet et comment les accompagner quand on est enseignant : définition de la notion "d'identité numérique", les problèmes de sécurité, de contrôle et d'intimité vis-à-vis des adul[...]
Article : texte imprimé
Yaël Boublil, Auteur ;
Loig Le Brouder, Auteur ;
Annie Weinachter, Auteur
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Le point de vue, en 2010, de professeurs de disciplines différentes ayant créé, avec leurs élèves de collège, des blogs de classe : l'organisation pratique, les différents dispositifs pédagogiques, les conséquences sur les apprentissages et les [...]
Article : texte imprimé
Stéphanie de Vanssay, Auteur
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Compte rendu, en 2010, de la création d'un blog personnel par des élèves de cycle 3 dans le cadre d'un RASED (réseau d'aide spécialisé pour élève en difficulté) pour progresser dans la maîtrise de la langue écrite : le projet, sa mise en place, [...]
Article : texte imprimé
Laurence Juin, Auteur
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Comment, en 2010, développer l'usage du "microblogging" entre professeurs et élèves pour favoriser et développer une communauté d'apprentissage dans une classe de lycée professionnel : l'intégration d'échanges écrits synthétiques dans les pratiq[...]
Article : texte imprimé
Dominique Gelin, Auteur
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La conférence de consensus de l'IUFM (institut de formation des maîtres) de Créteil en France, en 2010, sur les problèmes de tenue de classe : les formations professionnelles à la gestion de classe et de conflits, à la prévention des phénomènes [...]
Article : texte imprimé
Eric de Saint-Denis, Auteur
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Témoignage, en 2010, d'une élève qui travaille la confiance en soi avec des élèves décrocheurs admis dans une structure expérimentale publique de petite taille pour les aider à se rescolariser : témoignage au travers d'un écrit rédigé dans le ca[...]
Article : texte imprimé
Entretien, en 2010, avec des élèves délégués de classe de 6e de collège qui ont décidé de créer un blog de classe : lieu d'information et d'entraide entre élèves et de vie de classe.
Article : texte imprimé
Sylvie Grau, Auteur
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Le point, en 2010, sur les relations entre professeurs et élèves à l'épreuve des nouveaux outils d'échange sur Internet : le témoignage d'une enseignante ayant décidé de développer des échanges sur Facebook ou chat avec ses élèves ; la limite en[...]
Article : texte imprimé
Serge Pouts-Lajus, Auteur
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Rappel, en 2010, des règles juridiques de publication des élèves dans un cadre scolaire : les responsabilités, les droits de publication dans l'établissement scolaire, la formalisation de conventions d'attribution.
Article : texte imprimé
Patrice Bride, Auteur
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Point, en 2010, sur les assises de la sécurité à l'école, organisées en France par le ministère de l'Education : la teneur des débats, les oppositions dans les analyses, les propositions, les différents intervenants, la politique du gouvernement[...]
Article : texte imprimé
David Cordina, Auteur
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Présentation, en 2010, de la réalisation par des étudiants étrangers et de la participation à un espace communautaire exploitant les outils du web 2.0 à Lille : travail de l'expression écrite, échanges interculturels, débats et nouvelle forme d'[...]
Article : texte imprimé
Françoise Cahen, Auteur
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Les conséquences sur les conditions de travail des enseignants en France, en 2010, de l'émergence de nouveaux outils pédagogiques sur Internet : les conseils pour se prémunir des dérives sur l'organisation et le temps du travail et envisager la [...]
Article : texte imprimé
Jacques Crinon, Auteur
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Le point en France, en 2010, sur pratiques pédagogiques et outils de communication numérique : la place des pédagogies coopératives ; l'évolution de situations complexes ; le développement d'interactions et d'échanges ; le degré d'efficacité péd[...]
Article : texte imprimé
Dossier, en 2010, sur les usages à l'école du Web 2.0 en France : les apprentissages possibles, les pratiques de classe, les détournements éducatifs d'outils divers, les questions d'identité numérique, les changements pour les enseignants et les[...]
Article : texte imprimé
Benoit Drunat, Auteur
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Le point de vue, en 2010, d'un psychanalyste sur les nouveaux espaces de vie privée et vie publique des adolescents sur le web et les relations de l'école avec ces nouveaux lieux d'échanges : la construction d'une langue, d'une écriture et d'une[...]
Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, de la création de blogs personnels par des élèves de BTS maintenance industrielle, en classe de français : la création de CV (curriculum vitae), le travail de l'expression écrite, l'entraide, le travail sur l'identité et l[...]
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| 10877 | PER | Périodique | CDI | documentaire | Disponible |