| Titre : |
L'escape game : une pratique pédagogique innovante |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emilie Lebret ; Christelle Quesne |
| Editeur : |
Canopé, 06/2019 |
| Collection : |
Agir |
| Importance : |
159 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-240-04911-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Méthode pédagogique
|
| Résumé : |
Le jeu d’évasion pédagogique développe l’imagination, la créativité, les relations sociales et permet également une acquisition pérenne des connaissances. À la manière de maîtres de jeu, les auteurs essaiment, au fil des pages, des apports scientifiques et théoriques, des démarches pédagogiques, des retours d’expériences et des exemples de mise en œuvre d’escape games en classe ou en formation. Pour chaque escape game présenté, sont indiqués: les objectifs pédagogiques ; les compétences mises en œuvre ; le matériel nécessaire ; le déroulement du jeu ; les évaluations. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Document pédagogique |
L'escape game : une pratique pédagogique innovante [texte imprimé] / Emilie Lebret ; Christelle Quesne . - Canopé, 06/2019 . - 159 p.. - ( Agir) . ISBN : 978-2-240-04911-7 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Méthode pédagogique
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| Résumé : |
Le jeu d’évasion pédagogique développe l’imagination, la créativité, les relations sociales et permet également une acquisition pérenne des connaissances. À la manière de maîtres de jeu, les auteurs essaiment, au fil des pages, des apports scientifiques et théoriques, des démarches pédagogiques, des retours d’expériences et des exemples de mise en œuvre d’escape games en classe ou en formation. Pour chaque escape game présenté, sont indiqués: les objectifs pédagogiques ; les compétences mises en œuvre ; le matériel nécessaire ; le déroulement du jeu ; les évaluations. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Document pédagogique |
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