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du collège de La Mine du Molay-Littry
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CLG de la MineFrance
| Titre : | Enseigner : une question de rythme (2019) |
| Auteurs : | Antony Soron, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | NRP. Lettres collège (661, 01/2019) |
| Article en page(s) : | p.14 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | scénarisation pédagogique |
| Résumé : | Réflexion sur le rythme à donner à une séance pour favoriser les apprentissages des élèves : l'importance de prendre le temps d'énoncer les objectifs en début de séance, la mise en place d'un scénario pédagogique s'appuyant sur des modalités d'apprentissage variées, la nécessité de relancer l'attention des élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
| Discipline : | Français - Lettres |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 12590 | PER | Périodique | CDI | Documentaire | Disponible |