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Titre :
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?Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?? de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres (2022)
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Auteurs :
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Céline Millet
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (298, 09/2022)
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Article en page(s) :
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p.16-17
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Note générale :
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Comprendre les algoritmes numériques
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Langues:
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Français
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Catégories :
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Littérature
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Mots-clés:
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enseignement du français
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séquence d'enseignement
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Résumé :
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Analyse de l'ouvrage ?Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?? de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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