| Titre : | En toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré (2025) |
| Auteurs : | Florence Michaux-Colin |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (Etampes) (318, 11/2025) |
| Article en page(s) : | p.4-11 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | éducation aux médias et à l'information |
| Résumé : | Compte-rendu d'un travail de recherche de doctorat sur l'investissement volontaire des enseignants dans l'EMI (Education aux médias et à l'information), un enseignement transversal : la perception de l'EMI chez ses acteurs ; la volonté de sensibiliser les élèves aux risques liés aux usages numériques ; la place du professeur documentaliste dans l'EMI ; l'EMI dans les pratiques professionnelles ; les attentes des enseignants vis-à-vis de l'EMI, en termes de réussite scolaire, d'insertion sociale des élèves et de reconnaissance professionnelle ; le manque de visibilité des actions d'éducation aux médias et à l'information. Encadré : bibliographie. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 27899 | PER | Périodique | CDI | Périodique | Disponible |
