| Titre : | Le changement climatique : un exemple de travail pédagogique autour des fake news (2025) |
| Auteurs : | Louise Daubigny |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (Etampes) (318, 11/2025) |
| Article en page(s) : | p.16-22 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | séquence d'enseignement |
| Résumé : | Compte-rendu d'une séance pédagogique autour des “fake news” sur le changement climatique menée par une professeure documentaliste, qui s'adresse à des élèves de niveau troisième ou seconde : le déroulement et les objectifs de la séquence pédagogique ; les intérêts économiques derrière le climatoscepticisme ; la méthode de la généralisation abusive ; la confusion entre météo et climat ; le rôle du GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat) ; le concept de “greenwashing” ; le traitement médiatique du changement climatique ; bilan de la séquence pédagogique. Encadré : lexique. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 27899 | PER | Périodique | CDI | Périodique | Disponible |
