| Titre : | A quoi sert-il de courir ? (2026) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le 1 (Paris. 2014) (588, 08/04/2026) |
| Article en page(s) : | p.1-6 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | course de fond ; culture physique ; trail (course à pied) |
| Résumé : | Dossier consacré au phénomène sociétal de la course à pied, aux motivations et à la sociologie des coureurs ainsi qu'à l'économie de la course à pied. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet au regard de l'organisation du Marathon de Paris. Le témoignage de l'écrivaine Annie Perreault sur ses expériences de course du marathon. Poème d'Irving Feldman "Les coureurs" proposé par le poète et éditeur Louis Chevaillier. Repères chronologiques en bande dessinée illustrant l'histoire du marathon moderne depuis 1896. Entretien avec le sociologue Olivier Bessy à propos de la pratique de la course à pied ; la terminologie de la course à pied ; l'origine du marathon ; la question de la démocratisation et du développement de la course à pied en France ; l'éclatement des pratiques de la course à pied ; le profil sociologique des coureurs ; la place des femmes dans les courses de fond ; les chiffres de la pratique de la course à pied ; l'impact de l'évolution de la pratique de la course. Réflexion philosophique sur les raisons qui poussent à courir. Poster : les effets de la course à pied sur la santé ; le marché économique de la course à pied, de l'équipement sportif aux courses payantes ainsi que leurs retombées financières sur un territoire ; le constat scientifique de la diminution de la capacité d'endurance des enfants et les conséquences sanitaires du manque d'activité physique chez les jeunes et les adultes ; les effets positifs et négatifs des applications de sport. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 28421 | PER | Périodique | CDI | Périodique | Disponible |
