| Titre : | L'expertise des professeurs documentalistes entre défis professionnels et enjeux de reconnaissance (2026) |
| Auteurs : | Ariane Picard |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (Etampes) (321, 05/2026) |
| Article en page(s) : | p.4-12 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | professeur documentaliste |
| Résumé : | Le point sur l'expertise des professeurs documentalistes et sur la reconnaissance de cette expertise au sein du système éducatif français : l'institutionnalisation de la légitimité pédagogique et scientifique des professeurs documentalistes grâce aux Capes (Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement secondaire) et à la publication de textes réglementaires ; résultats d'une enquête sur la représentation que les professeurs documentalistes ont de leur propre expertise ; la pluralité des domaines d'expertise des professeurs documentalistes ; la bivalence professionnelle des professeurs documentalistes ; l'inégale reconnaissance du statut enseignant des professeurs documentalistes par les autres professionnels de l'éducation ; la place des SIC (Sciences de l'information et de la communication) et de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans l'expertise des professeurs documentalistes. Encadrés : panel des enquêtés ; bibliographie. |
| Nature du document : | Documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 28459 | PER | Périodique | CDI | Périodique | Sorti jusqu'au 19/10/2026 |
