CDI Institut Lemonnier

Institut Lemonnier

France

Titre :	Des signes de progrès (2023)
Auteurs :	Héléna Le Bian
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (Revue) (586, 06/2023)
Article en page(s) :	p.53
Langues:	Français
Mots-clés:	langue des signes / élève allophone / inclusion scolaire
Résumé :	L'utilisation de la langue des signes pour une meilleure intégration d'élèves allophones à l'école maternelle : les difficultés de communication et l'isolement ; l'apprentissage de la langue des signes par l'ensemble du groupe d'élèves ; le ressenti des élèves ; l'amélioration des compétences sociales.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique