CDI Institut Lemonnier

Institut Lemonnier

France

Titre :	Neuropédagogie : peut-elle faire la classe ? (2019)
Auteurs :	Martine Fournier, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Sciences humaines (Auxerre) (311, 02/2019)
Article en page(s) :	p.44
Note générale :	Bibliographie.
Langues:	Français
Catégories :	Méthode pédagogique
Mots-clés:	neurosciences / théorie de l'apprentissage
Résumé :	Présentation du rôle des neurosciences dans l'enseignement scolaire en France : l'introduction de la neuropédagogie dans le système éducatif français ; les critiques qu'elle suscite.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique