CDI Institut Lemonnier

Institut Lemonnier

France

Titre :	Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme (2017)
Auteurs :	Sophie Viguier-Vinson, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Les Grands dossiers des sciences humaines (047, 06/2017)
Article en page(s) :	p.52-55
Note générale :	Bibliographie.
Langues:	Français
Mots-clés:	trouble de l'apprentissage / développement intellectuel
Résumé :	Point sur les décalages de développement entre enfants : la notion de décalage, la question de la distinction entre le pathologique et le "normal" ; l?origine des décalages ou des retards et les progrès en matière de diagnostic ; l?amélioration de la prise en compte des troubles "dys" ; la question des enfants surdoués ; la nécessité d?un accompagnement personnalisé des enfants en difficulté, le risque d?une "surpathologisation". Encadré : le modèle de développement cognitif proposé par Jean Piaget ; sa remise en cause.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique