CDI Institut Lemonnier

Institut Lemonnier

France

MémoFiches (Canopé Poitiers)

Titre :	Les spécificités de la lecture scientifique (2024)
Auteurs :	Louis Barchon
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Lecture jeune (Paris) (190, 06/2024)
Article en page(s) :	p.9-14
Langues:	Français
Catégories :	Vulgarisation scientifique
Mots-clés:	jeunesse / lecture documentaire
Résumé :	Entretien avec Juliette Renaud, enseignante-chercheuse à l'INSPE Centre Val de Loire, sur la lecture d'ouvrages documentaires scientifiques par les jeunes : différences entre documentaire didactique (manuel) et ouvrage de médiation scientifique ; difficultés lors de la lecture d'ouvrages ou de magazines de vulgarisation par les élèves ; importance du ciblage du public ; rôle du médiateur pour faciliter la lecture documentaire ; spécificité de la forme du manuel scolaire ; critères pour hiérarchiser les difficultés de lecture du texte documentaire ; clarifier l'objectif de lecture ; apprentissage de stratégies de lecture.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique