| Titre : | Penser la remobilisation en didactiques (2025) |
| Auteurs : | Yves Reuter |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (598, 02/2025) |
| Article en page(s) : | p.21-23 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | élève en difficulté / accompagnement de l'apprenant / didactique |
| Résumé : | Les fonctionnements spécifiques d'une discipline provocant ennui et fuite chez certains élèves : l'analyse de la démobilisation ; les relations entre le décrochage et le vécu des disciplines ; la réflexion sur les contenus et le travail scolaire, leur discutabilité ; l'appui sur le vécu des élèves ; les évaluations et l'engagement au progrès. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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