| Titre : | Agir par la médiation artistique et culturelle (2026) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (603, 01/2026) |
| Article en page(s) : | p.54-55 |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | médiation culturelle / pédagogie |
| Résumé : | La médiation artistique pour transformer le rapport au savoir d'enfants de milieux défavorisés : la méfiance envers l'institution scolaire ; l'approche expérientielle OSER ; l'intégration de pratiques artistiques et culturelles ; l'atelier de jeu clownesque en maternelle et CP pour créer un lieu d'expérimentation ; le théâtre en CM2 pour aborder les enjeux identitaires et relationnels ; les rencontres entre enseignants et artistes |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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