| Titre : | Les erreurs, des outils pour enseigner et se former (2025) |
| Auteurs : | Grégory Delboe |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (602, 11/2025) |
| Article en page(s) : | p.22-24 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | erreur logique / pédagogie / acquisition de connaissances |
| Résumé : | L'utilité de l'erreur pour l'apprenant et l'enseignant : sa contextualisation et les occasions d'amélioration ; les réactions socioaffectives de l'élève ; la verbalisation et le partage autour de l'erreur ; la mobilisation de ressources adaptées ; les différentes étapes d'apprentissage face à l'erreur. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Institut Lemonnier
CDI Institut Lemonnier
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Institut LemonnierFrance