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Réflexion sur l'accueil des élèves au CDI (Centre de documentation et d'information) en tant que pratique professionnelle des professeurs documentalistes : les conditions de l'accueil et les représentations qui l'accompagnent ; la conjugaison de[...]Article : texte imprimé
Fiche pratique à destination des référents culture et des enseignants sur la plateforme Adage et sur le fonctionnement du Pass culture : l'accès à Adage ; les droits d'accès pour être rédacteur de projet sur Adage ; la création d'un projet sur A[...]Article : texte imprimé
Le point sur l'impact environnemental de la lecture numérique en bibliothèque : l'empreinte environnementale de la chaîne du livre ; compte-rendu de l'étude “Décarboner l'édition et la presse” portée par la SCOP Oxalis et l'Université Grenoble A[...]Article : texte imprimé
Présentation d'adaptations d'oeuvres de littérature classique en bande dessinée : l'intérêt des adaptations en bande dessinée (lecture renouvelée, conquête d'un lectorat plus large, réactualisation d'une oeuvre ancienne, redécouverte de l'oeuvre[...]Article : texte imprimé
Fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur la construction de séquences pédagogiques, en co-enseignement, en information-documentation et en EMI (Education aux médias et à l'information) : les modalités et la mise en oeuvre[...]Article : texte imprimé
Compte-rendu d'une enquête sur le budget des CDI (Centres d'information et de documentation) et apports de la datavisualisation pour l'analyse des résultats de l'enquête : les objectifs de l'enquête ; la méthodologie de l'enquête ; les biais et [...]Article : texte imprimé
Analyse sur le phénomène d'engouement pour le “webtoon”, une forme de bande dessinée numérique : les caractéristiques du “webtoon” ; l'intérêt des éditeurs français de bande dessinée pour l'adaptation de ces récits numériques en format papier et[...]Article : texte imprimé
Fiche pratique à destination des enseignants sur l'EPA (environnement personnel d'apprentissage), un écosystème aidant les apprenants à construire et organiser eux-mêmes leur apprentissage : définition de l'EPA ; caractéristiques de l'EPA ; poin[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'utilisation de l'IA (Intelligence artificielle) pour développer les pratiques de lecture et d'écriture au CDI (Centre de documentation et d'information) : les enjeux liés à l'IA et l'éducation à l'IA (rédaction d'un prompt, princ[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'essai intitulé “Les Fans” de Mélanie Bourdaa, qui analyse les pratiques quotidiennes des fans et leur contribution au débat public : les pratiques de la “culture fan” ; la classification des activités de fans (création de liens[...]Article : texte imprimé
Portrait de Franquin, auteur de bande dessinée, et présentation de son oeuvre : biographie de Franquin (ses origines sociales et familiales, son parcours scolaire, sa passion pour le dessin et la bande dessinée) ; ses séries à succès (“Spirou et[...]Article : texte imprimé
Fiche pratique à destination des enseignants de français et des professeurs documentalistes sur l'utilisation de l'IA (Intelligence artificielle) générative d'images pour réaliser l'Instadéfi : présentation du Défi Babelio et de l'instadéfi ; dé[...]Article : texte imprimé
Bilan d'une enquête menée auprès d'étudiants à l'université de Lille sur l'impact de l'IA (Intelligence artificielle) sur les pratiques de lecture : l'élaboration du questionnaire et les profils des répondants (typologie de lecteurs) ; les opini[...]Article : texte imprimé
Le point sur les pratiques de lecture numérique des jeunes : la diversité des outils numériques et applications utilisés par les jeunes (plateformes de livres numériques, applications de lecture et de “webtoons”) ; les nouveaux modes de prescrip[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'intérêt de la lecture audio pour favoriser l'inclusion scolaire et renouveler le rapport à la lecture : la diversité de l'offre de contenus audio (livres audio, podcasts narratifs, applications de lecture audio) ; les atouts de l[...]
