| Titre : |
Images mentales et stratégies d'apprentissage : explication et critique, les outils modernes de la gestion mentale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Elisabeth Grebot, Auteur |
| Editeur : |
Paris : ESF, 1994 |
| Collection : |
Fpsh num. 101 |
| Importance : |
190 p. ; 25 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7101-1039-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
apprentissage cognitif |
| Résumé : |
Ce livre présente les apports et les limites de la "gestion mentale", avec des exercices. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Manuel d'enseignement |
| Niveau : |
lycée |
| Discipline : |
Sciences de l'éducation |
Images mentales et stratégies d'apprentissage : explication et critique, les outils modernes de la gestion mentale [texte imprimé] / Elisabeth Grebot, Auteur . - Paris : ESF, 1994 . - 190 p. ; 25 cm.. - ( Fpsh; 101) . ISBN : 978-2-7101-1039-2 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
apprentissage cognitif |
| Résumé : |
Ce livre présente les apports et les limites de la "gestion mentale", avec des exercices. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Manuel d'enseignement |
| Niveau : |
lycée |
| Discipline : |
Sciences de l'éducation |
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Affiner la rechercheImages mentales et stratégies d'apprentissage : explication et critique, les outils modernes de la gestion mentale / Paris : ESF (1994)