[article]
| Titre : |
Réforme de l'entrée à l'université |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Camille Stromboni, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Le Monde éditions, 2018 |
| Article en page(s) : |
p.10-11 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Le Monde (Paris. 1944) > 22728 (07/02/2018)
| Catégories : |
Conditions d'admission Enseignement supérieur Université
|
| Mots-clés : |
ministre réforme de l'enseignement |
| Résumé : |
Dossier consacré à la réforme de l'entrée à l'université en France en 2018. Présentation de Frédérique Vidal, ministre de l?Enseignement supérieur, de la recherche et de l?innovation : modification des règles d?admission avec la mise en place des attendus à l?entrée à l?université, parcours et qualités de la ministre, son habileté et ses convictions politiques. Enquête sur le manque de connaissances des étudiants observé par les professeurs d?universités : des lacunes au niveau de la maîtrise de la langue française, des difficultés éprouvées par les enseignants face à l?hétérogénéité des étudiants et au manque de moyens pour encadrer les jeunes les plus démunis. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Réforme de l'entrée à l'université [texte imprimé] / Camille Stromboni, Auteur . - Paris : Le Monde éditions, 2018 . - p.10-11. Langues : Français ( fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 22728 (07/02/2018)
| Catégories : |
Conditions d'admission Enseignement supérieur Université
|
| Mots-clés : |
ministre réforme de l'enseignement |
| Résumé : |
Dossier consacré à la réforme de l'entrée à l'université en France en 2018. Présentation de Frédérique Vidal, ministre de l?Enseignement supérieur, de la recherche et de l?innovation : modification des règles d?admission avec la mise en place des attendus à l?entrée à l?université, parcours et qualités de la ministre, son habileté et ses convictions politiques. Enquête sur le manque de connaissances des étudiants observé par les professeurs d?universités : des lacunes au niveau de la maîtrise de la langue française, des difficultés éprouvées par les enseignants face à l?hétérogénéité des étudiants et au manque de moyens pour encadrer les jeunes les plus démunis. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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