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Affiner la rechercheCarl R. Rogers et la non-directivité / Edmond Marc / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
Titre : Carl R. Rogers et la non-directivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Edmond Marc, Auteur ; Xavière Cailleau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article en page(s) : p.58-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)Catégories : Méthode pédagogique
Psychologie de l'éducationMots-clés : Rogers, Carl : 1902-1987 Résumé : Présentation des principes éducatifs du psychologue américain Carl Rogers, initiateur de la psychologie humaniste, alternative entre psychanalyse et psychologie comportementale (béhaviorisme). Mise en oeuvre en tant que psychothérapeute, enseignant et chercheur des principes de non-directivité et de centration sur la personne. Son influence sur le courant contemporain de la pédagogie humaniste. Encadré : pratiques pédagogiques inspirées des conceptions humanistes de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Carl R. Rogers et la non-directivité [texte imprimé] / Edmond Marc, Auteur ; Xavière Cailleau, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.58-59.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Les grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)
Catégories : Méthode pédagogique
Psychologie de l'éducationMots-clés : Rogers, Carl : 1902-1987 Résumé : Présentation des principes éducatifs du psychologue américain Carl Rogers, initiateur de la psychologie humaniste, alternative entre psychanalyse et psychologie comportementale (béhaviorisme). Mise en oeuvre en tant que psychothérapeute, enseignant et chercheur des principes de non-directivité et de centration sur la personne. Son influence sur le courant contemporain de la pédagogie humaniste. Encadré : pratiques pédagogiques inspirées des conceptions humanistes de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4676 ARCHIVES Périodique CDI, salle archives Documentaire Disponible
Titre : Le face à face et ses enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Edmond Marc, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : 30-32 : Langues : Français (fre)
in Sciences humaines. Hors série > 016 (03/1997)Mots-clés : information et communication relation interpersonnelle Résumé : En plus de sa fonction de transmission d'informations, la communication sert à établir des relations, échanger des émotions et des sentiments, agir sur autrui et conforter notre identité ou celle des autres. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Le face à face et ses enjeux [texte imprimé] / Edmond Marc, Auteur . - 1997 . - 30-32 :.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines. Hors série > 016 (03/1997)
Mots-clés : information et communication relation interpersonnelle Résumé : En plus de sa fonction de transmission d'informations, la communication sert à établir des relations, échanger des émotions et des sentiments, agir sur autrui et conforter notre identité ou celle des autres. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10037 ARCHIVES Périodique CDI, salle archives Documentaire Disponible