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Carl R. Rogers et la non-directivité / Edmond Marc / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)

Public ISBD [article]  inLes grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) Titre : Carl R. Rogers et la non-directivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Edmond Marc, Auteur ; Xavière Cailleau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article en page(s) : p.58-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Méthode pédagogique Psychologie de l'éducation Mots-clés : Rogers, Carl : 1902-1987 Résumé : Présentation des principes éducatifs du psychologue américain Carl Rogers, initiateur de la psychologie humaniste, alternative entre psychanalyse et psychologie comportementale (béhaviorisme). Mise en oeuvre en tant que psychothérapeute, enseignant et chercheur des principes de non-directivité et de centration sur la personne. Son influence sur le courant contemporain de la pédagogie humaniste. Encadré : pratiques pédagogiques inspirées des conceptions humanistes de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Carl R. Rogers et la non-directivité [texte imprimé] / Edmond Marc, Auteur ; Xavière Cailleau, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.58-59. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Les grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016) Catégories : Méthode pédagogique Psychologie de l'éducation Mots-clés : Rogers, Carl : 1902-1987 Résumé : Présentation des principes éducatifs du psychologue américain Carl Rogers, initiateur de la psychologie humaniste, alternative entre psychanalyse et psychologie comportementale (béhaviorisme). Mise en oeuvre en tant que psychothérapeute, enseignant et chercheur des principes de non-directivité et de centration sur la personne. Son influence sur le courant contemporain de la pédagogie humaniste. Encadré : pratiques pédagogiques inspirées des conceptions humanistes de l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Crise de l'autorité et socialisation des jeunes / Alain Garcia / Paris : La Documentation Française (2011) in Problèmes politiques et sociaux, 983 (04/2011)

Public ISBD [article]  inProblèmes politiques et sociaux > 983 (04/2011) Titre : Crise de l'autorité et socialisation des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Garcia, Auteur Editeur : Paris : La Documentation Française, 2011 Article en page(s) : 96 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Psychologie de l'éducation Mots-clés : autorité (psychologie)  jeunesse  bande de jeunes  éducation Résumé : La notion d'autorité ouvre un large champ de réflexion, de l'approche historique et philosophique au constat des évoliutions actuelles qui met en lumière les difficultés auxquelles se heurtent ceux qui voient remettre en cause leur légitimité dans les fonctions de transmission ou de contrôle. Familles et enseignants, confrontés à la transformation du modèle familial, à la fragilisation de l'école et à la montée de la violence s'efforcent de trouver des stratégies nouvelles Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion [article] Crise de l'autorité et socialisation des jeunes [texte imprimé] / Alain Garcia, Auteur . - Paris : La Documentation Française, 2011 . - 96 p. Langues : Français (fre) in Problèmes politiques et sociaux > 983 (04/2011) Catégories : Enseignement Psychologie de l'éducation Mots-clés : autorité (psychologie)  jeunesse  bande de jeunes  éducation Résumé : La notion d'autorité ouvre un large champ de réflexion, de l'approche historique et philosophique au constat des évoliutions actuelles qui met en lumière les difficultés auxquelles se heurtent ceux qui voient remettre en cause leur légitimité dans les fonctions de transmission ou de contrôle. Familles et enseignants, confrontés à la transformation du modèle familial, à la fragilisation de l'école et à la montée de la violence s'efforcent de trouver des stratégies nouvelles Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion

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Didactique : de la chenille au papillon

Public ISBD [article]  in > Titre : Didactique : de la chenille au papillon Type de document : texte imprimé Année de publication : 1995 Article en page(s) : 28-31 : Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'éducation Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Les fondements théoriques de l'EPS : les différentes écoles de références. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Didactique : de la chenille au papillon [texte imprimé] . - 1995 . - 28-31 :. Langues : Français (fre) in > Catégories : Psychologie de l'éducation Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Les fondements théoriques de l'EPS : les différentes écoles de références. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

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