Détail de l'auteur
Auteur Grégoire Borst |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la rechercheComment le cerveau apprend-il ? / Grégoire Borst / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
Titre : Comment le cerveau apprend-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)Catégories : Enfance Mots-clés : cerveau (organe) développement intellectuel Résumé : Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment le cerveau apprend-il ? [texte imprimé] / Grégoire Borst, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)
Catégories : Enfance Mots-clés : cerveau (organe) développement intellectuel Résumé : Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'enfant apprend à résister à ses intuitions Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur Editeur : Sophia publications, 2014 Article en page(s) : p.62-65 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in La Recherche (Paris. 1970) > 489 (07/2014)Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : réel Résumé : Le point sur la construction du rapport au réel de l'enfant : le développement des capacités à discerner les objets, les nombres et les catégories en déjouant les pièges de la perception et en résistant à certaines de ses intuitions. Encadré : le géocentrisme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'enfant apprend à résister à ses intuitions [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur ; Grégoire Borst, Auteur . - Sophia publications, 2014 . - p.62-65.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in La Recherche (Paris. 1970) > 489 (07/2014)
Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : réel Résumé : Le point sur la construction du rapport au réel de l'enfant : le développement des capacités à discerner les objets, les nombres et les catégories en déjouant les pièges de la perception et en résistant à certaines de ses intuitions. Encadré : le géocentrisme. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15825 ARCHIVES Périodique CDI, salle archives Documentaire Disponible