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Auteur Kaltoum Mahmoudi |
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Affiner la rechercheLe CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme / Kaltoum Mahmoudi in Inter CDI (Etampes), 186 (12/2003)
Titre : Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur ; Philippe Vaillant, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.19-22 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 186 (12/2003)Catégories : Droits de l'homme Mots-clés : pédagogie du projet EMC (enseignement moral et civique) CDI (centre de documentation et d'information) interdisciplinarité en éducation citoyenneté Résumé : Objectifs et déroulement d'un projet pluridisciplinaire sur le thème des Droits de l'homme. Réalisation d'une exposition sur les droits de l'homme au XX° siècle, en classe de 3e. Exploitation de cette exposition et choix de trois noms d'hommes susceptibles de donner leur nom à la rue du collège. Résultats du vote et inauguration de la rue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur ; Philippe Vaillant, Auteur . - 2003 . - p.19-22.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 186 (12/2003)
Catégories : Droits de l'homme Mots-clés : pédagogie du projet EMC (enseignement moral et civique) CDI (centre de documentation et d'information) interdisciplinarité en éducation citoyenneté Résumé : Objectifs et déroulement d'un projet pluridisciplinaire sur le thème des Droits de l'homme. Réalisation d'une exposition sur les droits de l'homme au XX° siècle, en classe de 3e. Exploitation de cette exposition et choix de trois noms d'hommes susceptibles de donner leur nom à la rue du collège. Résultats du vote et inauguration de la rue. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2997 ARCHIVES Périodique CDI, salle archives Documentaire Disponible
Titre : Consultation citoyenne sur la place du téléphone, quel modèle de CDI pour demain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.4-8 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)Mots-clés : smartphone CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Réflexion sur la place du téléphone portable au CDI, qui induit chez les "élèves connectés" de nouvelles pratiques communicationnelles et informationnelles. L'interdiction des téléphones portables dans les écoles et les collèges ; de l'interdiction totale aux diverses formes de tolérance au lycée, en passant par l'utilisation du téléphone portable à des fins pédagogiques. L'utilisation du smartphone pour pallier les insuffisances techniques de l'établissement. La prise en compte du développement des pratiques nomades chez les élèves et le choix d'un CDI connecté. Les aspects néfastes du téléphone pour le travail scolaire (déconcentration, dépendance) et le rôle du professeur documentaliste et de la communauté éducative dans la formation à un usage critique et raisonné du téléphone. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Consultation citoyenne sur la place du téléphone, quel modèle de CDI pour demain ? [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2018 . - p.4-8.
Bibliographie, webographie.
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in Inter CDI (Etampes) > 276 (11/2018)
Mots-clés : smartphone CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Réflexion sur la place du téléphone portable au CDI, qui induit chez les "élèves connectés" de nouvelles pratiques communicationnelles et informationnelles. L'interdiction des téléphones portables dans les écoles et les collèges ; de l'interdiction totale aux diverses formes de tolérance au lycée, en passant par l'utilisation du téléphone portable à des fins pédagogiques. L'utilisation du smartphone pour pallier les insuffisances techniques de l'établissement. La prise en compte du développement des pratiques nomades chez les élèves et le choix d'un CDI connecté. Les aspects néfastes du téléphone pour le travail scolaire (déconcentration, dépendance) et le rôle du professeur documentaliste et de la communauté éducative dans la formation à un usage critique et raisonné du téléphone. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28200 ARCHIVES Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Editeur : Etampes : Cedis, 2017 Article en page(s) : p.4-7 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Mots-clés : politique de l'éducation sens critique citoyenneté Résumé : Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - Etampes : Cedis, 2017 . - p.4-7.
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in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Mots-clés : politique de l'éducation sens critique citoyenneté Résumé : Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
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