[article]
| Titre : |
La lecture dans les romans autobiographiques d'Annie Ernaux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillemette Tison, Auteur |
| Année de publication : |
2003 |
| Article en page(s) : |
p.23-37 |
| Langues : |
Français (fre) |
in L'école des lettres. second cycle > 2003/04-06 (12/2003)
| Catégories : |
Écrivain
Lecture
|
| Mots-clés : |
France 20e siècle |
| Résumé : |
Etude des références à la lecture dans les romans autobiographiques d'Annie Ernaux : "Les Armoires vides", "Ce qu'ils disent ou rien", "La Femme gelée". D'une grande ambivalence dans les années d'enfance et d'adolescence, la lecture est favorisée par des "passeurs" divers, mais conduit finalement à l'ouverture sur la vie et sur l'écriture. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
Classe de 1ère/lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
[article] La lecture dans les romans autobiographiques d'Annie Ernaux [texte imprimé] / Guillemette Tison, Auteur . - 2003 . - p.23-37. Langues : Français ( fre) in L'école des lettres. second cycle > 2003/04-06 (12/2003)
| Catégories : |
Écrivain
Lecture
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| Mots-clés : |
France 20e siècle |
| Résumé : |
Etude des références à la lecture dans les romans autobiographiques d'Annie Ernaux : "Les Armoires vides", "Ce qu'ils disent ou rien", "La Femme gelée". D'une grande ambivalence dans les années d'enfance et d'adolescence, la lecture est favorisée par des "passeurs" divers, mais conduit finalement à l'ouverture sur la vie et sur l'écriture. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
| Niveau : |
Classe de 1ère/lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
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