[article]
| Titre : |
Ecrans, faire avec ou sans ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine de Coppet, Auteur |
| Editeur : |
Sciences Humaines, 2018 |
| Article en page(s) : |
p.40-41 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
| Mots-clés : |
TIC (technologies de l'information et de la communication) éducation |
| Résumé : |
Analyse en 2018 des effets des technologies de l'information et de la communication sur l'éducation des enfants et des adolescents en France : le discours préventif diffusé par les milieux médicaux ; l'impact de l'utilisation des écrans sur le cerveau et les apprentissages ; la modification des manières d'enseigner et du rôle de l'enseignant. Encadré ; la typologie des applications éducatives pour tablettes ou smartphones. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Ecrans, faire avec ou sans ? [texte imprimé] / Catherine de Coppet, Auteur . - Sciences Humaines, 2018 . - p.40-41. Langues : Français ( fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
| Mots-clés : |
TIC (technologies de l'information et de la communication) éducation |
| Résumé : |
Analyse en 2018 des effets des technologies de l'information et de la communication sur l'éducation des enfants et des adolescents en France : le discours préventif diffusé par les milieux médicaux ; l'impact de l'utilisation des écrans sur le cerveau et les apprentissages ; la modification des manières d'enseigner et du rôle de l'enseignant. Encadré ; la typologie des applications éducatives pour tablettes ou smartphones. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
|
Affiner la rechercheEcrans, faire avec ou sans ? / Sciences Humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)