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Affiner la rechercheLes mots d'amour, ou l'épistolaire au service de la rhétorique / Alexandra Huguet / NRP (2016) in Nrp. Lettres lycée, 072 (11/2016)
Titre : Les mots d'amour, ou l'épistolaire au service de la rhétorique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Huguet, Auteur Editeur : NRP, 2016 Article en page(s) : p.24-35 Langues : Français (fre)
in Nrp. Lettres lycée > 072 (11/2016)Mots-clés : rhétorique forme épistolaire Résumé : Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude "Genres et formes de l'argumentation au 17e et 18e siècle" et "La poésie du 19e au 20e siècle : du romantisme au surréalisme", d'aborder les mots d'amour dans le genre épistolaire. La rhétorique et ses règles appliquées à l'épistolaire : spécificités du genre épistolaires ; la rhétorique de l'Antiquité et ses trois genres principaux : judiciaire, délibératif, démonstratif ou épidictique ; inscription de la lettre d'amour dans ces genres. La lettre de rupture et la lettre d'amour : manipulation de l'autre dans un extrait de "Madame Bovary" de Gustave Flaubert ; analyse de la mise en scène d'une lettre de rupture et de ses conséquences dans le tableau "La Lettre de rupture" d'Alfred Stevens ; étude de la lettre d'amour de Victor Hugo à Adèle Foucher : discours délibératif et manipulateur. Analyse des transformations de l'écriture de la lettre réelle en temps de guerre "Quatre jours ! mon amour, pas de lettres de toi" à la lettre d'amour "Lettre à Lou" de Guillaume Apollinaire. Caractéristiques formelles du genre épistolaire. Représentation de la lettre d'amour en peinture dans le tableau "Le Billet doux ou La Lettre d'amour" de Jean-Honoré Fragonard. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Les mots d'amour, ou l'épistolaire au service de la rhétorique [texte imprimé] / Alexandra Huguet, Auteur . - NRP, 2016 . - p.24-35.
Langues : Français (fre)
in Nrp. Lettres lycée > 072 (11/2016)
Mots-clés : rhétorique forme épistolaire Résumé : Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude "Genres et formes de l'argumentation au 17e et 18e siècle" et "La poésie du 19e au 20e siècle : du romantisme au surréalisme", d'aborder les mots d'amour dans le genre épistolaire. La rhétorique et ses règles appliquées à l'épistolaire : spécificités du genre épistolaires ; la rhétorique de l'Antiquité et ses trois genres principaux : judiciaire, délibératif, démonstratif ou épidictique ; inscription de la lettre d'amour dans ces genres. La lettre de rupture et la lettre d'amour : manipulation de l'autre dans un extrait de "Madame Bovary" de Gustave Flaubert ; analyse de la mise en scène d'une lettre de rupture et de ses conséquences dans le tableau "La Lettre de rupture" d'Alfred Stevens ; étude de la lettre d'amour de Victor Hugo à Adèle Foucher : discours délibératif et manipulateur. Analyse des transformations de l'écriture de la lettre réelle en temps de guerre "Quatre jours ! mon amour, pas de lettres de toi" à la lettre d'amour "Lettre à Lou" de Guillaume Apollinaire. Caractéristiques formelles du genre épistolaire. Représentation de la lettre d'amour en peinture dans le tableau "Le Billet doux ou La Lettre d'amour" de Jean-Honoré Fragonard. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Réservation
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Titre : Patrick Modiano, Dora Bruder Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Huguet, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2016 Article en page(s) : p.1-48 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Nrp. Lettres lycée. hors-série > 026 (03/2016)Mots-clés : oeuvre littéraire Modiano, Patrick : 1945- Résumé : Dossier consacré à l'étude intégrale du roman "Dora Bruder" de Patrick Modiano. Contexte de l'oeuvre : découvrir l'auteur à travers son discours de réception pour l'obtention du prix Goncourt ; genèse de l'oeuvre : importance du roman "Voyage de noces" ; projet d'écriture de Patrick Modiano et sa conception de la littérature ; un roman entre biographie et fiction autobiographique. Lecture analytique de plusieurs extraits : manière dont l'incipit permet une immersion dans le contexte du roman et dans la conception de ce genre par Modiano ; détermination des mécanismes de l'écriture ; intertextualité des "Misérables" de Victor Hugo ; intérêt de la filiation littéraire et du jeu des coïncidences ; dénouement du roman dans l'excipit. Fonctionnement de l'ekphrasis photographique et son intérêt romanesque. Représentation de la Shoah par des artistes contemporains et confrontation à "Dora Bruder". Valeurs référentielles et symboliques de la ville de Paris dans le roman. Entraînement à la question de synthèse à partir d'un groupement de textes issus de romans du 18e au 20e siècle présentant différentes visions de Paris. Entraînement à la dissertation à partir d'un groupement de textes décrivant la déportation et la Seconde Guerre mondiale. Entraînement à l'écriture d'invention à partir de l'étude de l'insertion de photographies dans des romans du 20e et 21e siècle. Corpus. Fiches à destination des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Patrick Modiano, Dora Bruder [texte imprimé] / Alexandra Huguet, Auteur . - Paris : Nathan, 2016 . - p.1-48.
Bibliographie, webographie.
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in Nrp. Lettres lycée. hors-série > 026 (03/2016)
Mots-clés : oeuvre littéraire Modiano, Patrick : 1945- Résumé : Dossier consacré à l'étude intégrale du roman "Dora Bruder" de Patrick Modiano. Contexte de l'oeuvre : découvrir l'auteur à travers son discours de réception pour l'obtention du prix Goncourt ; genèse de l'oeuvre : importance du roman "Voyage de noces" ; projet d'écriture de Patrick Modiano et sa conception de la littérature ; un roman entre biographie et fiction autobiographique. Lecture analytique de plusieurs extraits : manière dont l'incipit permet une immersion dans le contexte du roman et dans la conception de ce genre par Modiano ; détermination des mécanismes de l'écriture ; intertextualité des "Misérables" de Victor Hugo ; intérêt de la filiation littéraire et du jeu des coïncidences ; dénouement du roman dans l'excipit. Fonctionnement de l'ekphrasis photographique et son intérêt romanesque. Représentation de la Shoah par des artistes contemporains et confrontation à "Dora Bruder". Valeurs référentielles et symboliques de la ville de Paris dans le roman. Entraînement à la question de synthèse à partir d'un groupement de textes issus de romans du 18e au 20e siècle présentant différentes visions de Paris. Entraînement à la dissertation à partir d'un groupement de textes décrivant la déportation et la Seconde Guerre mondiale. Entraînement à l'écriture d'invention à partir de l'étude de l'insertion de photographies dans des romans du 20e et 21e siècle. Corpus. Fiches à destination des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Réservation
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Titre : Romantisme et inspiration médiévale Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Huguet, Auteur Editeur : Paris : Nathan, 2018 Article en page(s) : p.24-33 Langues : Français (fre)
in Nrp. Lettres lycée > 079 (03/2018)Mots-clés : roman (forme littéraire) mouvement romantique : 18-19e siècle Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La poésie du romantisme au surréalisme", d'étudier le Moyen Age, ayant inspiré fortement les auteurs romantiques français. La redécouverte de cette période au 19e siècle ; les raisons d'un tel retour aux sources, à la fois historiques, politiques et littéraires : lecture analytique d'un extrait du texte "De l'Allemagne" de Mme de Staël, rejetant les auteurs "classiques" dits antiques par rapport à la littérature romantique, nationaliste et parlant au peuple ; l'esthétique médiévale, liée au christianisme et chère aux romantiques d'après la Préface de "Cromwell" de Victor Hugo. Le motif de la princesse médiévale réécrit par les auteurs et artistes du 19e siècle, offrant une vision à la fois réaliste et rêvée du Moyen Age : Gérard de Nerval dans "Les Filles du feu", comparé à Chrétien de Troyes dans "le Conte du Graal", l'analyse d'un tableau de Fleury-Richard sur le thème de la jeune fille à la fenêtre et la satire du style troubadour chez Flaubert. Le thème du monstrueux et du surnaturel : la figure du monstre, autre personnage typique des romans courtois, sublimé et idéalisé par les auteurs romantiques ; la Cour des Miracles dans "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo, mêlant l'ancrage dans le Paris médiéval et le registre fantastique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Romantisme et inspiration médiévale [texte imprimé] / Alexandra Huguet, Auteur . - Paris : Nathan, 2018 . - p.24-33.
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in Nrp. Lettres lycée > 079 (03/2018)
Mots-clés : roman (forme littéraire) mouvement romantique : 18-19e siècle Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La poésie du romantisme au surréalisme", d'étudier le Moyen Age, ayant inspiré fortement les auteurs romantiques français. La redécouverte de cette période au 19e siècle ; les raisons d'un tel retour aux sources, à la fois historiques, politiques et littéraires : lecture analytique d'un extrait du texte "De l'Allemagne" de Mme de Staël, rejetant les auteurs "classiques" dits antiques par rapport à la littérature romantique, nationaliste et parlant au peuple ; l'esthétique médiévale, liée au christianisme et chère aux romantiques d'après la Préface de "Cromwell" de Victor Hugo. Le motif de la princesse médiévale réécrit par les auteurs et artistes du 19e siècle, offrant une vision à la fois réaliste et rêvée du Moyen Age : Gérard de Nerval dans "Les Filles du feu", comparé à Chrétien de Troyes dans "le Conte du Graal", l'analyse d'un tableau de Fleury-Richard sur le thème de la jeune fille à la fenêtre et la satire du style troubadour chez Flaubert. Le thème du monstrueux et du surnaturel : la figure du monstre, autre personnage typique des romans courtois, sublimé et idéalisé par les auteurs romantiques ; la Cour des Miracles dans "Notre-Dame de Paris" de Victor Hugo, mêlant l'ancrage dans le Paris médiéval et le registre fantastique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1285 ARCHIVES Périodique CDI, salle archives Documentaire Disponible
Titre : Le travail de l'éloquence, d'hier à aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Huguet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.22-31 Langues : Français (fre)
in Nrp. Lettres lycée > 083 (01/2019)Mots-clés : rhétorique type de discours communication verbale Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Genres et formes de l'argumentation", d'aborder la parole de façon diachronique, à travers l'étude des discours écrits et la pratique orale. La rhétorique, d'hier à aujourd'hui : travail sur un corpus "énigme" de 4 exordes d'époques différentes, sans paratexte ; l'art de la rhétorique (retrouver le plan canonique d'un discours) ; la péroraison, point ultime d'un discours. L'éloquence au-delà du texte : la mise en voix, du sens à l'éloquence ; l'art oratoire au service de l'argumentation. Vers la pratique de l'éloquence, avec pour but l'écriture personnelle d'un discours, les notions d'einventio, de dispositio et d'elocutio ; les différentes restitutions possibles du texte et le travail de l'oral. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Le travail de l'éloquence, d'hier à aujourd'hui [texte imprimé] / Alexandra Huguet, Auteur . - 2019 . - p.22-31.
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in Nrp. Lettres lycée > 083 (01/2019)
Mots-clés : rhétorique type de discours communication verbale Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Genres et formes de l'argumentation", d'aborder la parole de façon diachronique, à travers l'étude des discours écrits et la pratique orale. La rhétorique, d'hier à aujourd'hui : travail sur un corpus "énigme" de 4 exordes d'époques différentes, sans paratexte ; l'art de la rhétorique (retrouver le plan canonique d'un discours) ; la péroraison, point ultime d'un discours. L'éloquence au-delà du texte : la mise en voix, du sens à l'éloquence ; l'art oratoire au service de l'argumentation. Vers la pratique de l'éloquence, avec pour but l'écriture personnelle d'un discours, les notions d'einventio, de dispositio et d'elocutio ; les différentes restitutions possibles du texte et le travail de l'oral. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2412 ARCHIVES Périodique CDI, salle archives Documentaire Disponible