| Titre : |
ZÉRO FAUTE ! Niveau 2 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Armelle Biclet, Auteur |
| Mention d'édition : |
LUÇON |
| Editeur : |
paris : NATHAN - SCODEL, 07/02/1987 |
| Collection : |
ZÉRO FAUTE num. 3 |
| Importance : |
256 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-110003-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Orthographe
|
| Mots-clés : |
langue française enseignement littéraire Enseignement de l'orthographe et de la grammaire françaises |
| Résumé : |
Les points épineux de l'orthographe française : pluriel des noms et adjectifs composés, accords difficiles du verbe, de l'adjectif ou du participe passé, no- tamment dans les verbes pronominaux ; logique propre au français dans l'em- ploi du singulier ou du pluriel lorsque l'absence de déterminant pose un dilem- me ; distinction par la réflexion des emplois du futur de l'indicatif et de ceux du conditionnel présent, en particulier dans les subordonnées ; maîtrise de l'em- ploi du subjonctif ; sons qui ont plusieurs graphies possibles, par exemple c, ç, s, ss ou t ; redoublement de consonnes ; recherche des plus grandes fréquen- ces et enseignement des exceptions ; principes de dérivation des mots les uns des autres ; reconnaissance des préfixes et des suffixes hérités du latin ; étude systématique des familles de mots, particulièrement des familles grecques où l'on trouve les bizarreries orthographiques ph, th, ch, y ; distinction des homony- mes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Parascolaire |
| Niveau : |
Classe de 2de/lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
ZÉRO FAUTE ! Niveau 2 [texte imprimé] / Armelle Biclet, Auteur . - LUÇON . - paris : NATHAN - SCODEL, 07/02/1987 . - 256 p.. - ( ZÉRO FAUTE; 3) . ISBN : 978-2-09-110003-6 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Orthographe
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| Mots-clés : |
langue française enseignement littéraire Enseignement de l'orthographe et de la grammaire françaises |
| Résumé : |
Les points épineux de l'orthographe française : pluriel des noms et adjectifs composés, accords difficiles du verbe, de l'adjectif ou du participe passé, no- tamment dans les verbes pronominaux ; logique propre au français dans l'em- ploi du singulier ou du pluriel lorsque l'absence de déterminant pose un dilem- me ; distinction par la réflexion des emplois du futur de l'indicatif et de ceux du conditionnel présent, en particulier dans les subordonnées ; maîtrise de l'em- ploi du subjonctif ; sons qui ont plusieurs graphies possibles, par exemple c, ç, s, ss ou t ; redoublement de consonnes ; recherche des plus grandes fréquen- ces et enseignement des exceptions ; principes de dérivation des mots les uns des autres ; reconnaissance des préfixes et des suffixes hérités du latin ; étude systématique des familles de mots, particulièrement des familles grecques où l'on trouve les bizarreries orthographiques ph, th, ch, y ; distinction des homony- mes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Parascolaire |
| Niveau : |
Classe de 2de/lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
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