[article]
| Titre : |
David Premack : "Il faut changer les bases de l'enseignement" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
David Premack, Personne interviewée ; Marie-Laure Théodule, Intervieweur |
| Editeur : |
Paris : Société d'éditions scientifiques, 2009 |
| Article en page(s) : |
p.68-72 |
| Note générale : |
Bibliographie. Article revu et mis à jour, paru dans la Recherche n°379 du 10/2004. |
| Langues : |
Français (fre) |
in La Recherche. Hors-série (2015) > 034 (02/2009)
| Catégories : |
Enseignement
|
| Mots-clés : |
apprentissage cognitif 2001-2009 |
| Résumé : |
Entretien, publié en 2009, avec le professeur de psychologie David Premack. Point des connaissances sur les différences entre le chimpanzé et l'homme et explique la notion de modules cognitifs hérités de l'évolution. Il propose d'utiliser cette notion dans l'enseignement, comme base de l'éducation des enfants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
[article] David Premack : "Il faut changer les bases de l'enseignement" [texte imprimé] / David Premack, Personne interviewée ; Marie-Laure Théodule, Intervieweur . - Paris : Société d'éditions scientifiques, 2009 . - p.68-72. Bibliographie. Article revu et mis à jour, paru dans la Recherche n°379 du 10/2004. Langues : Français ( fre) in La Recherche. Hors-série (2015) > 034 (02/2009)
| Catégories : |
Enseignement
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| Mots-clés : |
apprentissage cognitif 2001-2009 |
| Résumé : |
Entretien, publié en 2009, avec le professeur de psychologie David Premack. Point des connaissances sur les différences entre le chimpanzé et l'homme et explique la notion de modules cognitifs hérités de l'évolution. Il propose d'utiliser cette notion dans l'enseignement, comme base de l'éducation des enfants. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Entretien, interview |
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