[article]
| Titre : |
Replacer les acteurs de terrain au coeur de la formation professionnelle initiale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
René Lasserre, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Documentation française, 2017 |
| Article en page(s) : |
p.28-33 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 396 (01/2017)
| Catégories : |
Allemagne
|
| Mots-clés : |
formation professionnelle continue (FPC) France |
| Résumé : |
Le point sur la formation professionnelle initiale : le principe de subsidiarité et son application dans le système de formation duale en Allemagne ; comparaison avec le modèle de formation professionnelle en France ; les pistes pour une mise en convergence de pratiques éducatives allemandes en France, notamment l'utilisation de l'apprentissage comme voie privilégiée de la formation initiale. Encadré : l'Allemagne et le principe de subsidiarité. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Replacer les acteurs de terrain au coeur de la formation professionnelle initiale [texte imprimé] / René Lasserre, Auteur . - Paris : Documentation française, 2017 . - p.28-33. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 396 (01/2017)
| Catégories : |
Allemagne
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| Mots-clés : |
formation professionnelle continue (FPC) France |
| Résumé : |
Le point sur la formation professionnelle initiale : le principe de subsidiarité et son application dans le système de formation duale en Allemagne ; comparaison avec le modèle de formation professionnelle en France ; les pistes pour une mise en convergence de pratiques éducatives allemandes en France, notamment l'utilisation de l'apprentissage comme voie privilégiée de la formation initiale. Encadré : l'Allemagne et le principe de subsidiarité. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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