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Affiner la rechercheDes clés pour réussir au collège et au lycée: témoignages et réflexions sur le collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair / Françoise REY / Ramonville Saint-Agne : ERES (2007)
Titre : Des clés pour réussir au collège et au lycée: témoignages et réflexions sur le collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise REY, Auteur ; André SIROTA, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne : ERES, 2007 Importance : 334 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0697-4 Prix : 21,00 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire
Sciences de l'éducationMots-clés : éducation nouvelle Résumé : Compte rendu du travail pédagogique effectué au CLE, collège et lycée expérimental d'Hérouville Saint-Clair, et de la relation entre l'équipe des enseignants et le psysociologue, André Sirota. Témoignages d'expérience et du vécu professoral selon les diciplines Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion/témoignage Des clés pour réussir au collège et au lycée: témoignages et réflexions sur le collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair [texte imprimé] / Françoise REY, Auteur ; André SIROTA, Auteur . - Ramonville Saint-Agne : ERES, 2007 . - 334 p.
ISBN : 978-2-7492-0697-4 : 21,00
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire
Sciences de l'éducationMots-clés : éducation nouvelle Résumé : Compte rendu du travail pédagogique effectué au CLE, collège et lycée expérimental d'Hérouville Saint-Clair, et de la relation entre l'équipe des enseignants et le psysociologue, André Sirota. Témoignages d'expérience et du vécu professoral selon les diciplines Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion/témoignage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18039 373 REY Livre CDI documentaire Disponible Les grands penseurs de l'éducation / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
Titre : Les grands penseurs de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article en page(s) : p.4-78 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)Catégories : Philosophe
Sciences de l'éducationMots-clés : principe d'éducation pédagogue Résumé : Dossier consacré à la diversité des principes et des méthodes d'éducation exposés par les grands penseurs, théoriciens ou praticiens, de l'Antiquité à nos jours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les grands penseurs de l'éducation [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.4-78.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)
Catégories : Philosophe
Sciences de l'éducationMots-clés : principe d'éducation pédagogue Résumé : Dossier consacré à la diversité des principes et des méthodes d'éducation exposés par les grands penseurs, théoriciens ou praticiens, de l'Antiquité à nos jours. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires (1)
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Titre : Les grands penseurs de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété Editeur : Sciences Humaines Editions, 2024 Article en page(s) : p.1-130 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines. Hors-série les essentiels > 017 (10/2024)Catégories : Méthode pédagogique
Psychologie de l'éducation
Sciences de l'éducationMots-clés : éducation théorie de l'apprentissage système éducatif pédagogue Résumé : Dossier consacré aux grands penseurs de l'éducation et aux grandes théories de l'éducation, de l'Antiquité à la période contemporaine : Platon ; Confucius ; l'enseignement médiéval et les sept arts libéraux ; Montaigne ; Comenius ; l'ouverture des collèges jésuites au 16e siècle, qui va façonner les élites sociales pendant deux siècles ; l'éducation des filles, de Christine de Pisan à Fénelon ; John Locke ; le traité d'éducation de Jean-Jacques Rousseau ; Condorcet, penseur de la laïcité ; le docteur Itard et l'enfant sauvage ; les évolutionnistes au 19e siècle et la promotion des méthodes actives ; John Dewey, promoteur de l'Education nouvelle et de l'éducation par l'expérience ; Maria Montessori ; Janusz Korczak ; la réflexion sur l'éducation d'Alain ; Rabindranath Tagore ; Gaston Bachelard et l'apprentissage par l'erreur ; les Hussards noirs de la République et les valeurs patriotiques et citoyennes ; Alfred Binet ; Jean Piaget et les stades de développement de l'intelligence ; Célestin Freinet ; Lev Vygotski et le rôle des interactions sociales dans l'apprentissage ; Burrhus Frederic Skinner, maître-penseur du comportementalisme, et son concept du “conditionnement opérant” ; Carl R. Rogers et l'éducation humaniste ; la critique radicale de l'école d'Ivan Illich ; Pierre Bourdieu et le rôle de l'école dans les inégalités scolaires ; Raymond Boudon et son analyse du poids des stratégies individuelles dans la réussite scolaire ; Robert Rosenthal et l'”effet Pygmalion” ; Jérôme Bruner ; la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner ; Albert Bandura et la théorie de l'apprentissage social ; Edgar Morin et sa réflexion sur les enjeux éducatifs ; le regard critique de l'historien Antoine Prost sur l'institution scolaire ; les découvertes sur la psychologie de l'enfant et leur impact sur les pratiques enseignantes ; portraits de neuroscientifiques, de sociologues, de philosophes et de pédagogues qui pensent l'école de demain. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les grands penseurs de l'éducation [texte imprimé] / Héloïse Lhérété . - Sciences Humaines Editions, 2024 . - p.1-130.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines. Hors-série les essentiels > 017 (10/2024)
Catégories : Méthode pédagogique
Psychologie de l'éducation
Sciences de l'éducationMots-clés : éducation théorie de l'apprentissage système éducatif pédagogue Résumé : Dossier consacré aux grands penseurs de l'éducation et aux grandes théories de l'éducation, de l'Antiquité à la période contemporaine : Platon ; Confucius ; l'enseignement médiéval et les sept arts libéraux ; Montaigne ; Comenius ; l'ouverture des collèges jésuites au 16e siècle, qui va façonner les élites sociales pendant deux siècles ; l'éducation des filles, de Christine de Pisan à Fénelon ; John Locke ; le traité d'éducation de Jean-Jacques Rousseau ; Condorcet, penseur de la laïcité ; le docteur Itard et l'enfant sauvage ; les évolutionnistes au 19e siècle et la promotion des méthodes actives ; John Dewey, promoteur de l'Education nouvelle et de l'éducation par l'expérience ; Maria Montessori ; Janusz Korczak ; la réflexion sur l'éducation d'Alain ; Rabindranath Tagore ; Gaston Bachelard et l'apprentissage par l'erreur ; les Hussards noirs de la République et les valeurs patriotiques et citoyennes ; Alfred Binet ; Jean Piaget et les stades de développement de l'intelligence ; Célestin Freinet ; Lev Vygotski et le rôle des interactions sociales dans l'apprentissage ; Burrhus Frederic Skinner, maître-penseur du comportementalisme, et son concept du “conditionnement opérant” ; Carl R. Rogers et l'éducation humaniste ; la critique radicale de l'école d'Ivan Illich ; Pierre Bourdieu et le rôle de l'école dans les inégalités scolaires ; Raymond Boudon et son analyse du poids des stratégies individuelles dans la réussite scolaire ; Robert Rosenthal et l'”effet Pygmalion” ; Jérôme Bruner ; la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner ; Albert Bandura et la théorie de l'apprentissage social ; Edgar Morin et sa réflexion sur les enjeux éducatifs ; le regard critique de l'historien Antoine Prost sur l'institution scolaire ; les découvertes sur la psychologie de l'enfant et leur impact sur les pratiques enseignantes ; portraits de neuroscientifiques, de sociologues, de philosophes et de pédagogues qui pensent l'école de demain. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Exemplaires
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Titre : Les mutations de l'école : le regard des sociologues Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication ; Vincent Troger, Directeur de publication Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions, 2005 Collection : Les Dossiers de l'éducation (Auxerre), ISSN 1778-4824 Importance : 1 vol. (274 p.) ; ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912601-32-2 Prix : 22,00 Note générale : Bibliogr. p. 247-262. Index Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement
Sciences de l'éducationMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Analyses de divers sociologues sur l'enseignement en France de la fin du XXéme siècle au début du XXI éme siècle, avec un éclairage européen des divers systémes scolaires au sein de l'Union européenne et les spécificités françaises selon plusieurs aspects (évaluation, université, égalité filles/garçons, l'impact des milieux sociaux...etc.). En annexe des chapitres, des repéres statistiques. Index et bibliographie en fin de volume. Nature du document : documentaire Genre : Etude Les mutations de l'école : le regard des sociologues [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication ; Vincent Troger, Directeur de publication . - Auxerre : Sciences humaines éditions, 2005 . - 1 vol. (274 p.) ; ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Les Dossiers de l'éducation (Auxerre), ISSN 1778-4824) .
ISBN : 978-2-912601-32-2 : 22,00
Bibliogr. p. 247-262. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement
Sciences de l'éducationMots-clés : France 2001-2009 Résumé : Analyses de divers sociologues sur l'enseignement en France de la fin du XXéme siècle au début du XXI éme siècle, avec un éclairage européen des divers systémes scolaires au sein de l'Union européenne et les spécificités françaises selon plusieurs aspects (évaluation, université, égalité filles/garçons, l'impact des milieux sociaux...etc.). En annexe des chapitres, des repéres statistiques. Index et bibliographie en fin de volume. Nature du document : documentaire Genre : Etude Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26245 379 FOU Livre CDI documentaire Disponible
Titre : Les sciences cognitives à l'épreuve des classes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gautier Cariou, Auteur Editeur : Sophia Publications, 2018 Article en page(s) : p.36-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in La Recherche (Paris. 1970) > 539 (09/2018)Catégories : Sciences de l'éducation Mots-clés : sciences cognitives pédagogie cognitive Résumé : Dossier consacré aux liens entre pédagogie et neurosciences. Notion d'éducation fondée sur la preuve, l'EBE (evidence based education) adoptée depuis une vingtaine d'années par les pays anglo-saxons. Limites des expérimentations pour évaluer l'efficacité de pratiques pédagogiques. Apport des pédagogies fondées sur l'émotion. Cas des enfants dyspraxiques, présentation de l'association "Le cartable fantastique", créatrice de ressources pour faciliter leur scolarité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [texte imprimé] / Gautier Cariou, Auteur . - Sophia Publications, 2018 . - p.36-53.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in La Recherche (Paris. 1970) > 539 (09/2018)
Catégories : Sciences de l'éducation Mots-clés : sciences cognitives pédagogie cognitive Résumé : Dossier consacré aux liens entre pédagogie et neurosciences. Notion d'éducation fondée sur la preuve, l'EBE (evidence based education) adoptée depuis une vingtaine d'années par les pays anglo-saxons. Limites des expérimentations pour évaluer l'efficacité de pratiques pédagogiques. Apport des pédagogies fondées sur l'émotion. Cas des enfants dyspraxiques, présentation de l'association "Le cartable fantastique", créatrice de ressources pour faciliter leur scolarité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14574 PER Périodique CDI documentaire Disponible
