Catégories
 > 1. Education > 1.45 Matières de l'enseignement de base et général > Enseignement des sciences sociales > Études littéraires > Enseignement de la littérature
Enseignement de la littératureVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Affiner la recherche
Titre : After the Sea Rose Type de document : texte imprimé Auteurs : M.F.W. Curran, Auteur Editeur : Paris : Didier, 2015 Collection : Paperplanesteens Importance : 71 p. Langues : Anglais (eng) Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : littérature étrangère enseignement d'une langue vivante Résumé : Année 2041. La moitié de la Grande-Bretagne a disparu sous les flots.Le jeune Pete se trouve à bord de l?Orpheum Lass lorsque l?équipage est contraint de faire escale à Cannock.Une île pas comme les autres, que de terrifiants occupants ont transformée en terrain de chasse? Nature du document : fiction Thème de fiction : Science-fiction Genre : roman After the Sea Rose [texte imprimé] / M.F.W. Curran, Auteur . - Paris : Didier, 2015 . - 71 p.. - (Paperplanesteens) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : littérature étrangère enseignement d'une langue vivante Résumé : Année 2041. La moitié de la Grande-Bretagne a disparu sous les flots.Le jeune Pete se trouve à bord de l?Orpheum Lass lorsque l?équipage est contraint de faire escale à Cannock.Une île pas comme les autres, que de terrifiants occupants ont transformée en terrain de chasse? Nature du document : fiction Thème de fiction : Science-fiction Genre : roman Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28438 RAN CUR Livre CDI Fiction Disponible Dom Juan, Molière : livret pédagogique / Paris : Belin (2014)
Titre : Dom Juan, Molière : livret pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Belin, 2014 Importance : 46 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : théâtre (forme littéraire) oeuvre théâtrale Résumé : Complément pédagogique de la pièce Dom Juan : étude du texte Nature du document : documentaire Genre : Document pédagogique Dom Juan, Molière : livret pédagogique [texte imprimé] . - Paris : Belin, 2014 . - 46 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : théâtre (forme littéraire) oeuvre théâtrale Résumé : Complément pédagogique de la pièce Dom Juan : étude du texte Nature du document : documentaire Genre : Document pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27251 DVD Brochure CDI documentaire Exclu du prêt Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet / Aurélie Stauder / [Paris] : Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
Titre : Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Stauder, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan, 2016 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 072 (11/2016)Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : Internet Résumé : Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la littérature avec l'utilisation d'Internet et propositions d'activités utilisant les ressources numériques : place de l'élève et du professeur ; donner du sens aux connaissances trouvées sur Internet et éduquer aux médias ; écriture collaborative autour de la lecture analytique ; intérêt pédagogique des réseaux sociaux dans l'art de la conversation ; publication de textes sur Internet. Encadré : pistes pour partager ses impressions de lecture en utilisant les marginalia. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet [texte imprimé] / Aurélie Stauder, Auteur . - [Paris] : Nathan, 2016 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 072 (11/2016)
Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : Internet Résumé : Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la littérature avec l'utilisation d'Internet et propositions d'activités utilisant les ressources numériques : place de l'élève et du professeur ; donner du sens aux connaissances trouvées sur Internet et éduquer aux médias ; écriture collaborative autour de la lecture analytique ; intérêt pédagogique des réseaux sociaux dans l'art de la conversation ; publication de textes sur Internet. Encadré : pistes pour partager ses impressions de lecture en utilisant les marginalia. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25787 PER Périodique CDI documentaire Disponible
Titre : L'histoire littéraire au lycée : retour ou nouveau départ ? Type de document : texte imprimé Auteurs : François Mouttapa, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan, 2018 Article en page(s) : p.16-23 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 081 (09/2018)Catégories : Enseignement de la littérature
LittératureRésumé : Présentation d'une approche de l'histoire littéraire en lien avec l'histoire humaine, différente de la présentation habituelle de la littérature patrimoniale dans les manuels. Exemple d'approche pragmatique du roman "Manon Lescaut" : une oeuvre vue comme un geste littéraire ; les thèmes d'étude s'appuyant sur le monde réel du 19e siècle décrit dans le texte (transports, pratiques confessionnelles, patriarcat et passions). La notion d'auteur, non limitée à sa biographie ; les pistes pour cerner la figure réelle et l'identité de l'écrivain ; la notion de mouvement littéraire. L'importance de l'historicité des oeuvres littéraires, l'étude de leur singularité historique, la part de complexité et les paradoxes des objets littéraires ; la constitution de l'histoire littéraire selon les époques, écartant certaines oeuvres ; l'intérêt de la confrontation à l'historicité de la langue par l'écoute, le détour interculturel. Les activités permettant aux élèves de s'approprier et d'être les acteurs de la transmission des oeuvres : l'exemple de l'étude du symbolisme, mouvement artistique et littéraire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'histoire littéraire au lycée : retour ou nouveau départ ? [texte imprimé] / François Mouttapa, Auteur . - [Paris] : Nathan, 2018 . - p.16-23.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 081 (09/2018)
Catégories : Enseignement de la littérature
LittératureRésumé : Présentation d'une approche de l'histoire littéraire en lien avec l'histoire humaine, différente de la présentation habituelle de la littérature patrimoniale dans les manuels. Exemple d'approche pragmatique du roman "Manon Lescaut" : une oeuvre vue comme un geste littéraire ; les thèmes d'étude s'appuyant sur le monde réel du 19e siècle décrit dans le texte (transports, pratiques confessionnelles, patriarcat et passions). La notion d'auteur, non limitée à sa biographie ; les pistes pour cerner la figure réelle et l'identité de l'écrivain ; la notion de mouvement littéraire. L'importance de l'historicité des oeuvres littéraires, l'étude de leur singularité historique, la part de complexité et les paradoxes des objets littéraires ; la constitution de l'histoire littéraire selon les époques, écartant certaines oeuvres ; l'intérêt de la confrontation à l'historicité de la langue par l'écoute, le détour interculturel. Les activités permettant aux élèves de s'approprier et d'être les acteurs de la transmission des oeuvres : l'exemple de l'étude du symbolisme, mouvement artistique et littéraire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14097 PER Périodique CDI documentaire Disponible
Titre : Humanités classiques, une cause à défendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Journet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article en page(s) : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : enseignement d'une langue ancienne Résumé : Présentation de la controverse développée en France au 21e siècle autour de l'enseignement de la littérature et des langues anciennes : les arguments défavorables à cet enseignement ; sa minoration dans la réforme du collège de 2016 ; les arguments mettant en avant l'exercice intellectuel, les apports culturels et la dimension émancipatrice liés à la culture gréco-latine ; l'interrogation renouvelée sur le caractère utilitaire que doit avoir l'éducation scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Humanités classiques, une cause à défendre [texte imprimé] / Nicolas Journet, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.48-49.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
Catégories : Enseignement de la littérature Mots-clés : enseignement d'une langue ancienne Résumé : Présentation de la controverse développée en France au 21e siècle autour de l'enseignement de la littérature et des langues anciennes : les arguments défavorables à cet enseignement ; sa minoration dans la réforme du collège de 2016 ; les arguments mettant en avant l'exercice intellectuel, les apports culturels et la dimension émancipatrice liés à la culture gréco-latine ; l'interrogation renouvelée sur le caractère utilitaire que doit avoir l'éducation scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14495 PER Périodique CDI documentaire Disponible
Permalink