Lycée Victor Grignard Cherbourg-en-Cotentin

Comment faire aimer les maths ? / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 268 (03/2015)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 268 (03/2015) Titre : Comment faire aimer les maths ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article en page(s) : p.44-45 Note générale : Statistiques. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : motivation  élève (système éducatif) Résumé : Analyse des stratégies à employer pour favoriser l'apprentissage scolaire des mathématiques : les représentations négatives liées à cette matière en France ; les facteurs cognitifs de l'échec en mathématiques selon Mark Ashcraft, Ian Lyons et Sian Beilock, Olivier Houdé, Stella Baruck ; les remédiations proposées (la contextualisation historique des théories mathématiques, la pédagogie par le jeu, la rencontre avec la recherche). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment faire aimer les maths ? [texte imprimé] / Sophie Viguier-Vinson, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 . - p.44-45. Statistiques. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 268 (03/2015) Catégories : Enseignement des mathématiques Mots-clés : motivation  élève (système éducatif) Résumé : Analyse des stratégies à employer pour favoriser l'apprentissage scolaire des mathématiques : les représentations négatives liées à cette matière en France ; les facteurs cognitifs de l'échec en mathématiques selon Mark Ashcraft, Ian Lyons et Sian Beilock, Olivier Houdé, Stella Baruck ; les remédiations proposées (la contextualisation historique des théories mathématiques, la pédagogie par le jeu, la rencontre avec la recherche). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Concours commun INP Filière MP : Banque épreuve orale de mathématiques Session 2020

Public ISBD Titre : Concours commun INP Filière MP : Banque épreuve orale de mathématiques Session 2020 Type de document : texte imprimé Importance : 152 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Résumé : Annales construites à partir de la banque d'exercices de mathématiques pour le programme 2003-2004 des oraux CCP-MP de Antibi et d'Estampes.cours et exercices corrigés MPSI - MP 2014 Nature du document : documentaire Genre : annales Discipline : Mathématiques Niveau : Classe préparatoire Concours commun INP Filière MP : Banque épreuve orale de mathématiques Session 2020 [texte imprimé] . - [s.d.] . - 152 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Résumé : Annales construites à partir de la banque d'exercices de mathématiques pour le programme 2003-2004 des oraux CCP-MP de Antibi et d'Estampes.cours et exercices corrigés MPSI - MP 2014 Nature du document : documentaire Genre : annales Discipline : Mathématiques Niveau : Classe préparatoire

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Enseignement : la crise des vocations / Hugo Albandea in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 293 (06/2017) Titre : Enseignement : la crise des vocations Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandea, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.13 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Recrutement des enseignants Mots-clés : enseignement du français Résumé : Présentation d'un rapport du Cnesco (Conseil national d'évaluation du système scolaire) publié en 2016 sur les difficultés de recrutement des enseignants en français et en mathématiques en France : les causes liées au statut social des enseignants, au système national d'affectation des enseignants débutants, aux effectifs dans la filière Lettres, aux salaires, à la diversité des débouchés offerts aux étudiants de ces disciplines. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Enseignement : la crise des vocations [texte imprimé] / Hugo Albandea, Auteur . - 2017 . - p.13. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 293 (06/2017) Catégories : Enseignement des mathématiques Recrutement des enseignants Mots-clés : enseignement du français Résumé : Présentation d'un rapport du Cnesco (Conseil national d'évaluation du système scolaire) publié en 2016 sur les difficultés de recrutement des enseignants en français et en mathématiques en France : les causes liées au statut social des enseignants, au système national d'affectation des enseignants débutants, aux effectifs dans la filière Lettres, aux salaires, à la diversité des débouchés offerts aux étudiants de ces disciplines. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Entretien avec Cédric Villani : "La recherche est un jeu de piste avec des énigmes à résoudre" / Cédric Villani / Paris : Société d'éditions scientifiques (2018) in La Recherche. Hors-série (2015), 026 (06/2018)

Public ISBD [article]  inLa Recherche. Hors-série (2015) > 026 (06/2018) Titre : Entretien avec Cédric Villani : "La recherche est un jeu de piste avec des énigmes à résoudre" Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Villani, Personne interviewée ; Marie-Laure Théodule, Intervieweur Editeur : Paris : Société d'éditions scientifiques, 2018 Article en page(s) : p.4-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Jeu éducatif Mots-clés : apprentissage mathématique Résumé : Entretien avec Cédric Villani, mathématicien et député, auteur du rapport sur l'enseignement des mathématiques dans le primaire et le secondaire : la valeur pédagogique des jeux ; les techniques d'apprentissage des mathématiques fondées sur la manipulation d'objets. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Entretien avec Cédric Villani : "La recherche est un jeu de piste avec des énigmes à résoudre" [texte imprimé] / Cédric Villani, Personne interviewée ; Marie-Laure Théodule, Intervieweur . - Paris : Société d'éditions scientifiques, 2018 . - p.4-9. Langues : Français (fre) in La Recherche. Hors-série (2015) > 026 (06/2018) Catégories : Enseignement des mathématiques Jeu éducatif Mots-clés : apprentissage mathématique Résumé : Entretien avec Cédric Villani, mathématicien et député, auteur du rapport sur l'enseignement des mathématiques dans le primaire et le secondaire : la valeur pédagogique des jeux ; les techniques d'apprentissage des mathématiques fondées sur la manipulation d'objets. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

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12393	PER	Périodique	CDI	documentaire	Disponible

Faites-les réussir en maths / Armelle GÉNINET / Chronique sociale (01/2017)

Public ISBD Titre : Faites-les réussir en maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle GÉNINET, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Chronique sociale, 01/2017 Collection : Pédagogie / Formation Importance : ill. en coul. ; 240p. ; 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-133-3 Prix : 19,50 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Résumé : Une présentation des connaissances dispensées en mathématiques pendant l'enseignement primaire et secondaire ainsi que des stratégies possibles pour favoriser la réussite des élèves, notamment ceux en difficulté ou à haut potentiel. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Discipline : Mathématiques Niveau : professeur Faites-les réussir en maths [texte imprimé] / Armelle GÉNINET, Auteur  . -  2ème édition . - Chronique sociale, 01/2017 . - ill. en coul. ; 240p. ; 22 cm. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-36717-133-3 : 19,50 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des mathématiques Résumé : Une présentation des connaissances dispensées en mathématiques pendant l'enseignement primaire et secondaire ainsi que des stratégies possibles pour favoriser la réussite des élèves, notamment ceux en difficulté ou à haut potentiel. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Discipline : Mathématiques Niveau : professeur

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15622	372.7 GEN	Livre	Armoire Maths	documentaire	Disponible

Mathématiques et surdité, l'accueil des enfants sourds et malentendants en classe / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2016)  

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Maths 2de / Hélène Gringoz / Paris : Magnard (2019)

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Quand on aime, on compte / Philo éditions (2021) in Philosophie magazine, 146 (02/2021)

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Sangaku: le mystére des énigmes géométriques japonaises / Géry Huvent / Dunod (2008)

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Si on regardait du côté des mathématiques ? / André Deledicq / [Paris] : Nathan (2014) in NRP. Lettres lycée, 059 (03/2014)

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Le théorème du perroquet / Denis Guedj / Paris : Seuil (1998)

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"Zahlenblindheit ist gefährlich, auch für Demokratie" / Hilmar Schmundt / Société maubeugeoise d'édition (2020) in Vocable (Deutsche Ausg.), 828 (12/11/2020)

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