Lycée Victor Grignard Cherbourg-en-Cotentin

70 Voix de la liberté / Conseil régional de Basse-Normandie / Canopé (03/2014)

Public ISBD Titre : 70 Voix de la liberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil régional de Basse-Normandie, Auteur Editeur : Canopé, 03/2014 Importance : 84 p : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : témoignage humain  guerre mondiale (1939-1945) Résumé : Album transcrivant les témoignages de personnes ayant vécu la Seconde guerre mondaile en tant que déportés, résistants, militaires, civils et au regard desquels figuent les commentaires d'historiens. Nature du document : documentaire Genre : témoignage 70 Voix de la liberté [texte imprimé] / Conseil régional de Basse-Normandie, Auteur . - Canopé, 03/2014 . - 84 p : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : témoignage humain  guerre mondiale (1939-1945) Résumé : Album transcrivant les témoignages de personnes ayant vécu la Seconde guerre mondaile en tant que déportés, résistants, militaires, civils et au regard desquels figuent les commentaires d'historiens. Nature du document : documentaire Genre : témoignage

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L'"agôn" dans la tragédie grecque / Michel Fartzoff / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 1125 (15/12/2019) Titre : L'"agôn" dans la tragédie grecque Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fartzoff, Auteur Editeur : Canopé, 2019 Article en page(s) : p.32-33 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : tragédie (forme théâtrale)  Antiquité grecque Résumé : Présentation des scènes d'"agôn" dans l'Antiquité grecque : le terme d'"agôn" ; l'illustration des liens entre le théâtre et l'art oratoire ; le débat oratoire dans la dramaturgie d'Eschyle, de Sophocle et d'Euripide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'"agôn" dans la tragédie grecque [texte imprimé] / Michel Fartzoff, Auteur . - Canopé, 2019 . - p.32-33. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 1125 (15/12/2019) Mots-clés : tragédie (forme théâtrale)  Antiquité grecque Résumé : Présentation des scènes d'"agôn" dans l'Antiquité grecque : le terme d'"agôn" ; l'illustration des liens entre le théâtre et l'art oratoire ; le débat oratoire dans la dramaturgie d'Eschyle, de Sophocle et d'Euripide. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'après-Charlie : 20 questions pour en débattre sans tabou / Jean-Louis Bianco / Canopé (2015)

Public ISBD Titre : L'après-Charlie : 20 questions pour en débattre sans tabou Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Bianco, Auteur ; Lylia Bouzar, Auteur ; Samuel Grzybowski, Auteur Editeur : Canopé, 2015 Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4332-3 978-2-240-03847-0 Prix : 6,00 Langues : Français (fre) Catégories : Liberté d'expression Mots-clés : laïcité  Charlie hebdo, attentat contre (Paris, France ; 2015)  1990-.... Résumé : Suite aux attentats de janvier 2015 à Paris, le président de l'Observatoire de la laïcité, une juriste et un militant du mouvement interreligieux abordent, en 20 questions, les valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité, et plus globalement, la question de la République. Destiné aux jeunes, l'ouvrage se veut accessible. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire L'après-Charlie : 20 questions pour en débattre sans tabou [texte imprimé] / Jean-Louis Bianco, Auteur ; Lylia Bouzar, Auteur ; Samuel Grzybowski, Auteur . - Canopé, 2015 . - 111 p. ISSN : 978-2-7082-4332-3 978-2-240-03847-0 : 6,00 Langues : Français (fre) Catégories : Liberté d'expression Mots-clés : laïcité  Charlie hebdo, attentat contre (Paris, France ; 2015)  1990-.... Résumé : Suite aux attentats de janvier 2015 à Paris, le président de l'Observatoire de la laïcité, une juriste et un militant du mouvement interreligieux abordent, en 20 questions, les valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité, et plus globalement, la question de la République. Destiné aux jeunes, l'ouvrage se veut accessible. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

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19392	322 CAN	Livre	CDI	documentaire	Disponible

L'argumentation comme objet de recherche / François-Xavier Bernard / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 1125 (15/12/2019) Titre : L'argumentation comme objet de recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : François-Xavier Bernard, Auteur Editeur : Canopé, 2019 Article en page(s) : p.12-13 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Recherche pédagogique Mots-clés : pratique de classe Résumé : Point au sujet des recherches sur les pratiques argumentatives en classe : le contexte de l'introduction du "débat argumenté" dans les programmes de lycée au début des années 2000 ; les recherches sur la dimension sociocognitive du débat ; l'analyse des processus interactifs ; les préalables au débat en classe ; les projets de recherche européens au début des années 2000 sur l'instrumentation des activités argumentatives ; les freins aux activités de débat pour les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'argumentation comme objet de recherche [texte imprimé] / François-Xavier Bernard, Auteur . - Canopé, 2019 . - p.12-13. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 1125 (15/12/2019) Catégories : Recherche pédagogique Mots-clés : pratique de classe Résumé : Point au sujet des recherches sur les pratiques argumentatives en classe : le contexte de l'introduction du "débat argumenté" dans les programmes de lycée au début des années 2000 ; les recherches sur la dimension sociocognitive du débat ; l'analyse des processus interactifs ; les préalables au débat en classe ; les projets de recherche européens au début des années 2000 sur l'instrumentation des activités argumentatives ; les freins aux activités de débat pour les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Argumenter pour apprendre / Michael Baker / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 1125 (15/12/2019) Titre : Argumenter pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Baker, Auteur Editeur : Canopé, 2019 Article en page(s) : p.64-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : texte argumentatif  apprentissage cognitif  pratique de classe Résumé : Point sur la pratique de l'argumentation comme méthode d'apprentissage : l'apprentissage de l'argumentation à l'école ; les trois positionnements théoriques et méthodologiques de la démarche "argumenter pour apprendre" ; les deux types de situations argumentatives étudiées à l'école ; les atouts des interactions argumentatives ; les apprentissages associés à l'interaction argumentative ; le changement conceptuel dans le dialogue argumentatif ; l'objectif pédagogique de l'élaboration d'une opinion personnelle ; la question de la régulation des émotions lors du débat en groupe ; les interrogations liées à la conception des situations d'apprentissage par l'argumentation ; les obstacles ; la question de l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Argumenter pour apprendre [texte imprimé] / Michael Baker, Auteur . - Canopé, 2019 . - p.64-67. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe (1975) > 1125 (15/12/2019) Mots-clés : texte argumentatif  apprentissage cognitif  pratique de classe Résumé : Point sur la pratique de l'argumentation comme méthode d'apprentissage : l'apprentissage de l'argumentation à l'école ; les trois positionnements théoriques et méthodologiques de la démarche "argumenter pour apprendre" ; les deux types de situations argumentatives étudiées à l'école ; les atouts des interactions argumentatives ; les apprentissages associés à l'interaction argumentative ; le changement conceptuel dans le dialogue argumentatif ; l'objectif pédagogique de l'élaboration d'une opinion personnelle ; la question de la régulation des émotions lors du débat en groupe ; les interrogations liées à la conception des situations d'apprentissage par l'argumentation ; les obstacles ; la question de l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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L'art oratoire, une écologie sociale ? / Stéphane André / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

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L'art de la persuasion selon Pascal / Laurent Susini / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

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L'art du portrait au XVIIe siècle / Christine Noille / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

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Les Bacchantes : Euripide / Romain Piana / Canopé (2015)

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Les discours génocidaires / Vincent Duclert / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

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Le discours médiatique en démocratie / Patrick Charaudeau / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

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L'éloquence sacrée dans la France du XVIIe siècle / Anne Régent-Susini / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

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Figaro, en verve et en musique / Georges Zaragoza / Canopé (2015)

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Histoire de la rhétorique, un art engagé / Thierry Grandjean / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1125 (15/12/2019)

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Les intelligences artificielles génératives / Franck Bodin / Canopé (2023)    

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