[article]
| Titre : |
Les ressources insoupçonnées de l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie Duru-Bellat, Auteur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 |
| Article en page(s) : |
p.42-43 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 267 (02/2015)
| Catégories : |
Inégalité sociale
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| Mots-clés : |
inégalité scolaire pays de l'OCDE |
| Résumé : |
Analyse par Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation, du rôle de l'école face aux inégalités sociales dans les pays de l'OCDE : l'absence de corrélation entre les inégalités sociales et les inégalités scolaires ; les caractéristiques différenciant les systèmes scolaires égalitaires et inégalitaires ; les spécificités du système éducatif français ; les évolutions observées dans d'autres pays européens. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Les ressources insoupçonnées de l'école / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Sciences humaines (Auxerre), 267 (02/2015)