[article]
| Titre : |
Dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie... Attention aux surdiagnostics |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Héloïse Junier, Auteur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2011 |
| Article en page(s) : |
p.8-9 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Sciences humaines (Auxerre) > 232 (12/2011)
| Mots-clés : |
trouble de l'apprentissage |
| Résumé : |
Analyse, en 2011, de la politique française en matière de trouble des apprentissages : la diversité des troubles cognitifs appelés "dys" (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie, dyspraxie) et de leurs approches ; les causes de leur médicalisation croissante ; les doutes exprimés par certains spécialistes sur la validité clinique de ces notions. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie... Attention aux surdiagnostics [texte imprimé] / Héloïse Junier, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2011 . - p.8-9. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 232 (12/2011)
| Mots-clés : |
trouble de l'apprentissage |
| Résumé : |
Analyse, en 2011, de la politique française en matière de trouble des apprentissages : la diversité des troubles cognitifs appelés "dys" (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dysgraphie, dyspraxie) et de leurs approches ; les causes de leur médicalisation croissante ; les doutes exprimés par certains spécialistes sur la validité clinique de ces notions. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Dyscalculie, dysorthographie, dyspraxie... Attention aux surdiagnostics / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2011) in Sciences humaines (Auxerre), 232 (12/2011)