| Titre : |
L'île de Giovanni |
| Type de document : |
document projeté ou vidéo |
| Auteurs : |
Mizuho Nishikubo, Monteur |
| Editeur : |
Paris : kazé, 2014 |
| Importance : |
16/9 couleur / 102 mn |
| ISBN/ISSN/EAN : |
370-0-09-102886-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Japon
|
| Mots-clés : |
technique de l'animation après guerre régime soviétique |
| Résumé : |
"1945 : Après sa défaite, le peuple japonais vit dans la crainte de l?arrivée des forces américaines. Au nord du pays, dans la minuscule île de Shikotan, la vie d?après-guerre s?organise dans la peur de l?invasion. Ce petit lot de terre, éloigné de tout, va finalement être annexé par l?armée rouge. Commence alors une étrange cohabitation entre les familles des soldats soviétiques et les habitants de l?île que tout oppose. L?espoir renaît à travers l?innocence de deux enfants, Tanya et Junpei... " (éditeur) |
| Nature du document : |
fiction |
| Thème de fiction : |
Historique |
| Genre : |
Film |
| Discipline : |
Education aux arts et à la culture/japonais |
| Niveau : |
lycée/Secondaire |
L'île de Giovanni [document projeté ou vidéo] / Mizuho Nishikubo, Monteur . - Paris : kazé, 2014 . - 16/9 couleur / 102 mn. ISSN : 370-0-09-102886-6 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Japon
|
| Mots-clés : |
technique de l'animation après guerre régime soviétique |
| Résumé : |
"1945 : Après sa défaite, le peuple japonais vit dans la crainte de l?arrivée des forces américaines. Au nord du pays, dans la minuscule île de Shikotan, la vie d?après-guerre s?organise dans la peur de l?invasion. Ce petit lot de terre, éloigné de tout, va finalement être annexé par l?armée rouge. Commence alors une étrange cohabitation entre les familles des soldats soviétiques et les habitants de l?île que tout oppose. L?espoir renaît à travers l?innocence de deux enfants, Tanya et Junpei... " (éditeur) |
| Nature du document : |
fiction |
| Thème de fiction : |
Historique |
| Genre : |
Film |
| Discipline : |
Education aux arts et à la culture/japonais |
| Niveau : |
lycée/Secondaire |
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