| Titre : |
Ruptures scolaires - L'école à l' épreuve de la question sociale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
MILLET Mathias - THIN Daniel, Auteur |
| Editeur : |
PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 2005 |
| Collection : |
Le lien social |
| Importance : |
318 p., bibliogr. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-054787-7 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
pédagogie |
| Résumé : |
Si, dans les années 1970-80 l'"échec scolaire" était au centre des discours sur l'école dans les quartiers populaires, les questions de "violences scolaires" ou de déscolaisaton" dominent la scène à partir des années 1990, surtout à propos du collège présenté comme le "segment" où se concentrent les difficultés de l'école. Une attention nouvelle est ainsi portée aux processus de ruptures scolaires qui touchent d'abord les collégiens issus de milieux populaires. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Essai, réflexion |
| En ligne : |
sco: |
Ruptures scolaires - L'école à l' épreuve de la question sociale [texte imprimé] / MILLET Mathias - THIN Daniel, Auteur . - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE, 2005 . - 318 p., bibliogr.. - ( Le lien social) . ISBN : 978-2-13-054787-7 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
pédagogie |
| Résumé : |
Si, dans les années 1970-80 l'"échec scolaire" était au centre des discours sur l'école dans les quartiers populaires, les questions de "violences scolaires" ou de déscolaisaton" dominent la scène à partir des années 1990, surtout à propos du collège présenté comme le "segment" où se concentrent les difficultés de l'école. Une attention nouvelle est ainsi portée aux processus de ruptures scolaires qui touchent d'abord les collégiens issus de milieux populaires. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Essai, réflexion |
| En ligne : |
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