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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLe Quatrième mur de Sorj Chalandon : Prix Goncourt des lycéens 2013 / Sébastien Le Clech / paris : Nathan (2014) in NRP. Lettres lycée, 061 (09/2014)
Titre : Le Quatrième mur de Sorj Chalandon : Prix Goncourt des lycéens 2013 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Le Clech, Auteur ; Valérie Monfort, Auteur Editeur : paris : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.36-45 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 061 (09/2014)Mots-clés : oeuvre littéraire analyse du texte roman historique Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "le personnage de roman du 19e siècle à nos jours", l'étude intégrale du roman "Le Quatrième Mur" de Sorj Chalandon, lauréat du prix Goncourt des lycéens en 2013. Réflexions sur l'acte de lecture : mise en avant des expériences de lecture des élèves, rencontre avec les personnages, formulation de préférences. Lecture analytique de l'incipit, fonctionnement de l'incipit et des seuils. Inscription du roman de Sorj Chalandon dans le champ littéraire : traitement des matériaux historiques, reconstitution de la guerre du Liban, notion d'intertextualité, parallèles avec la pièce "Antigone" de Jean Anouilh. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] Le Quatrième mur de Sorj Chalandon : Prix Goncourt des lycéens 2013 [texte imprimé] / Sébastien Le Clech, Auteur ; Valérie Monfort, Auteur . - paris : Nathan, 2014 . - p.36-45.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 061 (09/2014)
Mots-clés : oeuvre littéraire analyse du texte roman historique Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "le personnage de roman du 19e siècle à nos jours", l'étude intégrale du roman "Le Quatrième Mur" de Sorj Chalandon, lauréat du prix Goncourt des lycéens en 2013. Réflexions sur l'acte de lecture : mise en avant des expériences de lecture des élèves, rencontre avec les personnages, formulation de préférences. Lecture analytique de l'incipit, fonctionnement de l'incipit et des seuils. Inscription du roman de Sorj Chalandon dans le champ littéraire : traitement des matériaux historiques, reconstitution de la guerre du Liban, notion d'intertextualité, parallèles avec la pièce "Antigone" de Jean Anouilh. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Réservation
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Titre : A table avec l'honnête homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Monfort, Auteur Editeur : paris : Nathan, 2015 Article en page(s) : p.24-33 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 067 (11/2015)Catégories : Comportement social
Norme socialeMots-clés : 17e siècle texte argumentatif texte argumentatif texte argumentatif Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "genres et formes de l'argumentation", de s'intéresser à la manière dont la littérature participe à l'élaboration de l'idéal social de l'honnête homme au 17e siècle. Normes sociales définissant la manière de se tenir à table à partir de documents d'époque et de thèses sociologiques. Représentation des manières à table dans des textes de Montaigne, La Fontaine et Fénelon et mise en avant du fonctionnement et du rôle des formes argumentatives de l'essai, du roman et de la fable. Lecture analytique d'un extrait du "Bourgeois gentilhomme" de Molière : forme argumentative du théâtre. Lecture analytique d'un extrait des "Caractères" de La Bruyère : forme argumentative du texte ; visée moraliste des textes littéraires du 17e siècle. Représentation des comportements à table dans l'iconographie de l'époque classique : vue actuelle de l'antichambre du grand couvert de la reine au château de Versailles ; "Dîner du roi à l'hôtel de ville de Paris" ; "Les Cinq sens, le goût", d'après Abraham Bosse. Représentation et évolution de l'honnête homme au 18e siècle dans "Le Mondain", poème de Voltaire. Corpus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article] A table avec l'honnête homme [texte imprimé] / Valérie Monfort, Auteur . - paris : Nathan, 2015 . - p.24-33.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 067 (11/2015)
Catégories : Comportement social
Norme socialeMots-clés : 17e siècle texte argumentatif texte argumentatif texte argumentatif Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "genres et formes de l'argumentation", de s'intéresser à la manière dont la littérature participe à l'élaboration de l'idéal social de l'honnête homme au 17e siècle. Normes sociales définissant la manière de se tenir à table à partir de documents d'époque et de thèses sociologiques. Représentation des manières à table dans des textes de Montaigne, La Fontaine et Fénelon et mise en avant du fonctionnement et du rôle des formes argumentatives de l'essai, du roman et de la fable. Lecture analytique d'un extrait du "Bourgeois gentilhomme" de Molière : forme argumentative du théâtre. Lecture analytique d'un extrait des "Caractères" de La Bruyère : forme argumentative du texte ; visée moraliste des textes littéraires du 17e siècle. Représentation des comportements à table dans l'iconographie de l'époque classique : vue actuelle de l'antichambre du grand couvert de la reine au château de Versailles ; "Dîner du roi à l'hôtel de ville de Paris" ; "Les Cinq sens, le goût", d'après Abraham Bosse. Représentation et évolution de l'honnête homme au 18e siècle dans "Le Mondain", poème de Voltaire. Corpus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres Exemplaires
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