[article]
| Titre : |
Travailler le langage cartographique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alexandre Duchesne, Auteur |
| Editeur : |
Centre national d'information démographique, 2018 |
| Article en page(s) : |
p.9-12 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Population et avenir (Paris) > 737 (03/2018)
| Mots-clés : |
représentation cartographique |
| Résumé : |
Séquence pédagogique d?accompagnement personnalisé (AP) destinée aux classes de terminale, à réaliser en complément des cours de géographie, et dont l?objectif est de travailler le langage cartographique et la réalisation de croquis. Place de la réalisation de croquis dans les épreuves du baccalauréat d?histoire-géographie de la série générale. Présentation des 4 séances composant cette séquence d?AP : objectifs ; consignes ; propositions de correction. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de Terminale/lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Géographie |
[article] Travailler le langage cartographique [texte imprimé] / Alexandre Duchesne, Auteur . - Centre national d'information démographique, 2018 . - p.9-12. Langues : Français ( fre) in Population et avenir (Paris) > 737 (03/2018)
| Mots-clés : |
représentation cartographique |
| Résumé : |
Séquence pédagogique d?accompagnement personnalisé (AP) destinée aux classes de terminale, à réaliser en complément des cours de géographie, et dont l?objectif est de travailler le langage cartographique et la réalisation de croquis. Place de la réalisation de croquis dans les épreuves du baccalauréat d?histoire-géographie de la série générale. Présentation des 4 séances composant cette séquence d?AP : objectifs ; consignes ; propositions de correction. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
| Niveau : |
Classe de Terminale/lycée/Secondaire |
| Discipline : |
Géographie |
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