| Titre : |
Du cinéma à l'école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Raymond Citterio, Auteur ; Bruno Lapeyssonie ; Guy Reynaud |
| Editeur : |
Hachette Education, 1995 |
| Collection : |
Ressources formation |
| Importance : |
158 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-170417-7 |
| Prix : |
15,00 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
On peut utiliser le cinéma en classe comme illustration, comme document pédagogique, comme oeuvre artistique. Dans tous les cas on use d'un langage et d'un mode d'expression qui caractérisent notre temps, l'image. L'école se doit donc d'y recourir et d'offrir aux élèves les moyens de la maîtriser, de la comprendre et de s'en servir. Aussi cet ouvrage propose-t-il des pistes de travail s'appuyant sur des témoignages et traite-t-il du cinéma dans la pédagogie comme langage, comme écriture et comme art...sans oublier la dimension économique qui lui est intimement liée. Il présente les dispositifs permettant aujourd'hui de mener une vraie stratégie de formation au cinéma et par le cinéma qui s'appuient sur le partenariat entre enseignants et professionels, sur les pratiques culturelles de proximité et sur des formes d'enseignement spécifique, à tous les niveaux du système éducatif. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Document pédagogique |
Du cinéma à l'école [texte imprimé] / Raymond Citterio, Auteur ; Bruno Lapeyssonie ; Guy Reynaud . - Hachette Education, 1995 . - 158 p.. - ( Ressources formation) . ISBN : 978-2-01-170417-7 : 15,00 Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
On peut utiliser le cinéma en classe comme illustration, comme document pédagogique, comme oeuvre artistique. Dans tous les cas on use d'un langage et d'un mode d'expression qui caractérisent notre temps, l'image. L'école se doit donc d'y recourir et d'offrir aux élèves les moyens de la maîtriser, de la comprendre et de s'en servir. Aussi cet ouvrage propose-t-il des pistes de travail s'appuyant sur des témoignages et traite-t-il du cinéma dans la pédagogie comme langage, comme écriture et comme art...sans oublier la dimension économique qui lui est intimement liée. Il présente les dispositifs permettant aujourd'hui de mener une vraie stratégie de formation au cinéma et par le cinéma qui s'appuient sur le partenariat entre enseignants et professionels, sur les pratiques culturelles de proximité et sur des formes d'enseignement spécifique, à tous les niveaux du système éducatif. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Document pédagogique |
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