[article]
| Titre : |
Quand la mayonnaise ne prend pas |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Françoise Stainer, Auteur |
| Editeur : |
Paris : CRAP, 2010 |
| Article en page(s) : |
p.18-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010)
| Mots-clés : |
classe de 6e relation enseignant-apprenant classe (éducation) 2010-2019 |
| Résumé : |
Analyse, en 2010, des difficultés dans le comportement et la cohésion d'une classe de 6e en collège et de la recherche de solutions : les relations entre élèves et professeurs ; comment construire une relation entre professeure principale, CPE (conseillère principale d'éducation) et infirmière ; les freins institutionnels dans l'organisation de situations alternatives. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Quand la mayonnaise ne prend pas [texte imprimé] / Françoise Stainer, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.18-19. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 481 (04/2010)
| Mots-clés : |
classe de 6e relation enseignant-apprenant classe (éducation) 2010-2019 |
| Résumé : |
Analyse, en 2010, des difficultés dans le comportement et la cohésion d'une classe de 6e en collège et de la recherche de solutions : les relations entre élèves et professeurs ; comment construire une relation entre professeure principale, CPE (conseillère principale d'éducation) et infirmière ; les freins institutionnels dans l'organisation de situations alternatives. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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