LP Marcel Mézen Alençon

Apprendre à lire, quoi de neuf ? / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques (Revue), 422 (03/2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004) Titre : Apprendre à lire, quoi de neuf ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Directeur de publication Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.9-61 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture  France  2001-2009 Résumé : L'apprentissage et l'enseignement de la lecture en France, en 2004 : les pratiques innovantes à l'école et hors de l'école ; l'évaluation des acquis en lecture ; les outils pour les élèves et les enseignants ; l'état des recherches récentes sur la lecture. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Apprendre à lire, quoi de neuf ? [texte imprimé] / Jacques Crinon, Directeur de publication . - 2004 . - p.9-61. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004) Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture  France  2001-2009 Résumé : L'apprentissage et l'enseignement de la lecture en France, en 2004 : les pratiques innovantes à l'école et hors de l'école ; l'évaluation des acquis en lecture ; les outils pour les élèves et les enseignants ; l'état des recherches récentes sur la lecture. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

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Communication numérique et pédagogie / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 482 (06/2010)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 482 (06/2010) Titre : Communication numérique et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.16-18 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Méthode pédagogique Mots-clés : acquisition de connaissances  France  web  2010-2019 Résumé : Le point en France, en 2010, sur pratiques pédagogiques et outils de communication numérique : la place des pédagogies coopératives ; l'évolution de situations complexes ; le développement d'interactions et d'échanges ; le degré d'efficacité pédagogiques de ces méthodes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Communication numérique et pédagogie [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.16-18. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 482 (06/2010) Catégories : Enseignement Méthode pédagogique Mots-clés : acquisition de connaissances  France  web  2010-2019 Résumé : Le point en France, en 2010, sur pratiques pédagogiques et outils de communication numérique : la place des pédagogies coopératives ; l'évolution de situations complexes ; le développement d'interactions et d'échanges ; le degré d'efficacité pédagogiques de ces méthodes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Une évaluation internationale / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques (Revue), 422 (03/2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004) Titre : Une évaluation internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture  compréhension  France  2001-2009 Résumé : Le programme international pour le suivi des acquis (PISA) des élèves conduit par l'OCDE (organisation de coopération et de développement économique) dans le monde en 2000 et 2003 : résultats de l'enquête en ce qui concerne la compréhension de l'écrit des élèves français. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Une évaluation internationale [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur . - 2004 . - p.36-38. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 422 (03/2004) Catégories : Lecture Mots-clés : apprentissage de la lecture  compréhension  France  2001-2009 Résumé : Le programme international pour le suivi des acquis (PISA) des élèves conduit par l'OCDE (organisation de coopération et de développement économique) dans le monde en 2000 et 2003 : résultats de l'enquête en ce qui concerne la compréhension de l'écrit des élèves français. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

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Existe-t-il une lecture littéraire ? / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques (Revue), 420 (01/2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 420 (01/2004) Titre : Existe-t-il une lecture littéraire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Crinon, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture Littérature Mots-clés : enseignement du français  réforme de l'enseignement  France  2001-2009 Résumé : La "lecture littéraire" à l'école primaire et au collège en France, en 2000 : définition de la notion, postures de lecture, compétences attendues. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Existe-t-il une lecture littéraire ? [texte imprimé] / Jacques Crinon, Auteur . - 2004 . - p.11-12. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 420 (01/2004) Catégories : Lecture Littérature Mots-clés : enseignement du français  réforme de l'enseignement  France  2001-2009 Résumé : La "lecture littéraire" à l'école primaire et au collège en France, en 2000 : définition de la notion, postures de lecture, compétences attendues. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

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Une histoire de poissons / Patrick Avel / Paris : CRAP (2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 508 (11/2013) Titre : Une histoire de poissons Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Avel, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2013 Article en page(s) : p.27-28 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : pratique de lecture  recherche de l'information  enseignement élémentaire  lecture analytique Résumé : La lecture de textes informatifs à l'école primaire : l'exemple d'une séquence de travail de groupe autour de la lecture analytique et de recherche d'informations ; le développement, pour les élèves, d'une démarche d'investigation ; les relations entre la posture du lecteur et celle du scientifique. Encadré : point sur la démarche scientifique Ophéric. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une histoire de poissons [texte imprimé] / Patrick Avel, Auteur ; Jacques Crinon, Auteur . - Paris : CRAP, 2013 . - p.27-28. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 508 (11/2013) Mots-clés : pratique de lecture  recherche de l'information  enseignement élémentaire  lecture analytique Résumé : La lecture de textes informatifs à l'école primaire : l'exemple d'une séquence de travail de groupe autour de la lecture analytique et de recherche d'informations ; le développement, pour les élèves, d'une démarche d'investigation ; les relations entre la posture du lecteur et celle du scientifique. Encadré : point sur la démarche scientifique Ophéric. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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Lire, réfléchir, débattre / Jacques Crinon in Cahiers pédagogiques (Revue), 422 (03/2004)

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Les Métamorphoses d'Ovide : un cédérom pour travailler la littérature au CM2 / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 446 (10/2006)

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Orthographe / Hélène Eveleigh / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 440 (02/2006)

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Pisa et l'évaluation des acquis / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 457 (11/2007)

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Plaidoyer pour l'étude de la langue / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2006) in Cahiers pédagogiques (Revue), 440 (02/2006)

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Une première culture littéraire / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2008) in Cahiers pédagogiques (Revue), 462 (04/2008)

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Quand les élèves collaborent pour réécrire / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)

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Trop longs et peu cohérents / Jacques Crinon / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 455 (09/2007)

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