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Auteur Yves Lecocq |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCréer un "imaginaire d'avenir" / Yves Lecocq / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 474 (06/2009)
[article]
Titre : Créer un "imaginaire d'avenir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lecocq, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.38-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 474 (06/2009)Catégories : Mémorisation Mots-clés : pédagogie cognitive acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : Le point en France, en 2009, sur les théories et la pratique pédagogique de la gestion mentale : les origines des théories d'Antoine de la Garanderie et ses différents principes ; la place de la mémorisation dans les apprentissages en classe ; les dispositifs pédagogiques ponctuels et à long terme pour mettre en place les gestes de mémorisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Créer un "imaginaire d'avenir" [texte imprimé] / Yves Lecocq, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.38-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 474 (06/2009)
Catégories : Mémorisation Mots-clés : pédagogie cognitive acquisition de connaissances France 2001-2009 Résumé : Le point en France, en 2009, sur les théories et la pratique pédagogique de la gestion mentale : les origines des théories d'Antoine de la Garanderie et ses différents principes ; la place de la mémorisation dans les apprentissages en classe ; les dispositifs pédagogiques ponctuels et à long terme pour mettre en place les gestes de mémorisation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 976 PER Périodique CDI inconnu Disponible Lorsque Pégase donne des ailes / Yves Lecocq / Paris : CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 493 (12/2011)
[article]
Titre : Lorsque Pégase donne des ailes Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lecocq, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.21-24 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 493 (12/2011)Mots-clés : lycée secondaire second cycle pédagogie active Résumé : Compte rendu, en 2011, d'un travail en groupe en histoire-géographie dans un lycée, en France : l'organisation du travail, les consignes, le rôle de l'enseignant, la place du document, l'entraide et la coopération entre les élèves. Encadré : le réseau d'échanges entre enseignants "Pégase". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Lorsque Pégase donne des ailes [texte imprimé] / Yves Lecocq, Auteur . - Paris : CRAP, 2011 . - p.21-24.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 493 (12/2011)
Mots-clés : lycée secondaire second cycle pédagogie active Résumé : Compte rendu, en 2011, d'un travail en groupe en histoire-géographie dans un lycée, en France : l'organisation du travail, les consignes, le rôle de l'enseignant, la place du document, l'entraide et la coopération entre les élèves. Encadré : le réseau d'échanges entre enseignants "Pégase". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 574 PER Périodique CDI inconnu Disponible Les lycéens et la composition d'histoire-géographie / Yves Lecocq / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 457 (11/2007)
[article]
Titre : Les lycéens et la composition d'histoire-géographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lecocq, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 457 (11/2007)Mots-clés : dissertation enseignement de l'histoire géographie classe de 2e classe de 1e France 2001-2009 Résumé : La composition d'histoire-géographie en classe de seconde en France en 2007 : le cas d'une démarche didactique pour aider les élèves à construire leur dissertation sous forme de jeu de rôles (chercheur d'idées, organisateur, rédacteur, correcteur), puis suivant une phase d'imitation et en fin d'approfondissement en classe de première. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les lycéens et la composition d'histoire-géographie [texte imprimé] / Yves Lecocq, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.63-64.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 457 (11/2007)
Mots-clés : dissertation enseignement de l'histoire géographie classe de 2e classe de 1e France 2001-2009 Résumé : La composition d'histoire-géographie en classe de seconde en France en 2007 : le cas d'une démarche didactique pour aider les élèves à construire leur dissertation sous forme de jeu de rôles (chercheur d'idées, organisateur, rédacteur, correcteur), puis suivant une phase d'imitation et en fin d'approfondissement en classe de première. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2205 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Un sujet de composition : énoncé court, consigne complexe / Yves Lecocq / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
[article]
Titre : Un sujet de composition : énoncé court, consigne complexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lecocq, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2010 Article en page(s) : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)Catégories : Méthodologie Mots-clés : travail des élèves acquisition de connaissances enseignement de l'histoire géographie aide à l'élève Résumé : La place de l'implicite dans la consigne en pédagogie : l'exemple, en France, en 2010, de sujets de composition en histoire-géographie. Comment se construit la compréhension du sujet, comment l'élève peut faire le point sur ses connaissances, les vérifier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Un sujet de composition : énoncé court, consigne complexe [texte imprimé] / Yves Lecocq, Auteur . - Paris : CRAP, 2010 . - p.36-37.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 483 (09/2010)
Catégories : Méthodologie Mots-clés : travail des élèves acquisition de connaissances enseignement de l'histoire géographie aide à l'élève Résumé : La place de l'implicite dans la consigne en pédagogie : l'exemple, en France, en 2010, de sujets de composition en histoire-géographie. Comment se construit la compréhension du sujet, comment l'élève peut faire le point sur ses connaissances, les vérifier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2797 PER Périodique CDI Documentaire Disponible

