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Auteur Rolande Hatem |
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Titre : Ce qu'ils ont à nous dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Hatem, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 418 (11/2003)Mots-clés : organisme de formation des enseignants France 2001-2009 Résumé : La formation des enseignants stagiaires en France, en IUFM, en 2003 : abondance des contenus voire parcellisation, difficulté entre l'action (souvent urgente) et la prise de distance, relation avec l'établissement d'accueil. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale Discipline : Sciences de l'éducation [article] Ce qu'ils ont à nous dire [texte imprimé] / Rolande Hatem, Auteur . - 2003 . - p.38-40.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 418 (11/2003)
Mots-clés : organisme de formation des enseignants France 2001-2009 Résumé : La formation des enseignants stagiaires en France, en IUFM, en 2003 : abondance des contenus voire parcellisation, difficulté entre l'action (souvent urgente) et la prise de distance, relation avec l'établissement d'accueil. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale Discipline : Sciences de l'éducation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5022 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Le classeur collaboratif / Rolande Hatem / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009)
Titre : Le classeur collaboratif Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Hatem, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009)Catégories : Enseignement secondaire Mots-clés : France 2001-2009 relation enseignant-apprenant travail de groupe en éducation Résumé : Témoignage, en 2009, sur la création d'un cahier de textes collaboratif entre enseignants et élèves en collège et lycée : l'élaboration d'un forum pour les élèves ; les spécificités du classeur collaboratif ; l'émergence d'un travail collaboratif entre élèves, d'une plate-forme de médiation pédagogique ; les limites de l'expérience. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/témoignage [article] Le classeur collaboratif [texte imprimé] / Rolande Hatem, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.66-67.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009)
Catégories : Enseignement secondaire Mots-clés : France 2001-2009 relation enseignant-apprenant travail de groupe en éducation Résumé : Témoignage, en 2009, sur la création d'un cahier de textes collaboratif entre enseignants et élèves en collège et lycée : l'élaboration d'un forum pour les élèves ; les spécificités du classeur collaboratif ; l'émergence d'un travail collaboratif entre élèves, d'une plate-forme de médiation pédagogique ; les limites de l'expérience. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/témoignage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2080 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Les compétences premières Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Hatem, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.43-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005)Catégories : Enseignant Mots-clés : compétence : psychologie France 2001-2009 Résumé : Quelles sont les compétences à mettre en avant dans le métier d'enseignant en France en 2005 : être en constante recherche ; être à l'appel des savoirs ; analyser ses pratiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les compétences premières [texte imprimé] / Rolande Hatem, Auteur . - 2005 . - p.43-44.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005)
Catégories : Enseignant Mots-clés : compétence : psychologie France 2001-2009 Résumé : Quelles sont les compétences à mettre en avant dans le métier d'enseignant en France en 2005 : être en constante recherche ; être à l'appel des savoirs ; analyser ses pratiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6333 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Dans un établissement privé catholique Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Hatem, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 431 (03/2005)Catégories : Enseignement privé Mots-clés : laïcité tolérance France 20e siècle Résumé : La laïcité préconisée dans un établissement privé en France en 2005 : les raisons de cette laïcité affichée ; l'application des principes de laïcité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dans un établissement privé catholique [texte imprimé] / Rolande Hatem, Auteur . - 2005 . - p.49-50.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 431 (03/2005)
Catégories : Enseignement privé Mots-clés : laïcité tolérance France 20e siècle Résumé : La laïcité préconisée dans un établissement privé en France en 2005 : les raisons de cette laïcité affichée ; l'application des principes de laïcité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6215 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
Titre : Le partenariat parents professeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Rolande Hatem, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 418 (11/2003)Mots-clés : parent d'élève relation parent-enseignant France 2001-2009 Résumé : Comment organiser au sein de l'école française, en 2003, la cohabitation entre enseignants et parents : modifier son regard, impulser une dynamique, impliquer les parents, expliciter le code enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Tous niveaux Discipline : Sciences de l'éducation [article] Le partenariat parents professeurs [texte imprimé] / Rolande Hatem, Auteur . - 2003 . - p.62-63.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 418 (11/2003)
Mots-clés : parent d'élève relation parent-enseignant France 2001-2009 Résumé : Comment organiser au sein de l'école française, en 2003, la cohabitation entre enseignants et parents : modifier son regard, impulser une dynamique, impliquer les parents, expliciter le code enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Tous niveaux Discipline : Sciences de l'éducation Réservation
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