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Auteur Luc Bruliard |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLa CLIS 1, arche d'intégration ou nouvel avatar de la nef des fous ? / Luc Bruliard in Cahiers pédagogiques (Revue), 428 (12/2004)
Titre : La CLIS 1, arche d'intégration ou nouvel avatar de la nef des fous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bruliard, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.27-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 428 (12/2004)Mots-clés : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) enseignement élémentaire inclusion scolaire éducation spécialisée France 2001-2009 Résumé : L'expérience d'un enseignant en classe d'intégration scolaire (CLIS) en France, en 2004 : objectifs pédagogiques (méthode Freinet) ; décloisonnement de la classe ; intégration scolaire ; risques d'émiettement pédagogiques ; relations avec le reste de l'école primaire ; évolution des publics et conditions d'accueil. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La CLIS 1, arche d'intégration ou nouvel avatar de la nef des fous ? [texte imprimé] / Luc Bruliard, Auteur . - 2004 . - p.27-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 428 (12/2004)
Mots-clés : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) enseignement élémentaire inclusion scolaire éducation spécialisée France 2001-2009 Résumé : L'expérience d'un enseignant en classe d'intégration scolaire (CLIS) en France, en 2004 : objectifs pédagogiques (méthode Freinet) ; décloisonnement de la classe ; intégration scolaire ; risques d'émiettement pédagogiques ; relations avec le reste de l'école primaire ; évolution des publics et conditions d'accueil. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Les "pieds nickelés" de la Clis Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bruliard, Auteur ; Lidia Espert, Auteur ; Dahile Zamoum, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 452 (04/2007)Catégories : Enseignant Mots-clés : éducation spécialisée France 2001-2009 CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) travail de groupe en éducation Résumé : Compte rendu, en 2007, d'un travail d'équipe dans une Clis (classe d'intégration scolaire) : les différents métiers engagés et les responsabilités de chacun ; la planification des activités ; l'évaluation collective et permanente des élèves ; les conséquences pédagogiques (décloisonnement, transversalité) ; la construction progressive de ce travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les "pieds nickelés" de la Clis [texte imprimé] / Luc Bruliard, Auteur ; Lidia Espert, Auteur ; Dahile Zamoum, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.15-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 452 (04/2007)
Catégories : Enseignant Mots-clés : éducation spécialisée France 2001-2009 CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) travail de groupe en éducation Résumé : Compte rendu, en 2007, d'un travail d'équipe dans une Clis (classe d'intégration scolaire) : les différents métiers engagés et les responsabilités de chacun ; la planification des activités ; l'évaluation collective et permanente des élèves ; les conséquences pédagogiques (décloisonnement, transversalité) ; la construction progressive de ce travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Titre : Viv(r)e l'hétérogénéité en Clis 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Bruliard, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.24-25 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007)Mots-clés : pédagogie différenciée pédagogie du projet France 2001-2009 CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Résumé : Le point, en 2007 en France, sur l'hétérogénéité des élèves en Clis (classe d'intégration scolaire) : comment réussir à faire travailler ensemble des enfants dont les handicaps sont très différents ; comment dynamiser la pédagogie et les apprentissages ; la mise en place de projets communs, la déclinaison des activités en fonction des aptitudes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Viv(r)e l'hétérogénéité en Clis 1 [texte imprimé] / Luc Bruliard, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.24-25.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007)
Mots-clés : pédagogie différenciée pédagogie du projet France 2001-2009 CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Résumé : Le point, en 2007 en France, sur l'hétérogénéité des élèves en Clis (classe d'intégration scolaire) : comment réussir à faire travailler ensemble des enfants dont les handicaps sont très différents ; comment dynamiser la pédagogie et les apprentissages ; la mise en place de projets communs, la déclinaison des activités en fonction des aptitudes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2350 PER Périodique CDI Documentaire Disponible
