LP Marcel Mézen Alençon

Les reconnaître différents / Florence Lalanne / Paris : CRAP (2007) in Cahiers pédagogiques (Revue), 454 (06/2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007) Titre : Les reconnaître différents Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Lalanne, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2007 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : élève intellectuellement précoce  apprentissage précoce  pédagogie du projet  France  2001-2009 Résumé : Le point, en 2007 en France, sur l'hétérogénéité des élèves et les enfants intellectuellement précoces, le témoignage d'une enseignante ayant accueilli en classe des élèves dits surdoués : comment les intégrer à la classe, comment prendre en compte leurs troubles d'apprentissage, la mise en place d'une pédagogie de projet. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les reconnaître différents [texte imprimé] / Florence Lalanne, Auteur . - Paris : CRAP, 2007 . - p.45-46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 454 (06/2007) Mots-clés : élève intellectuellement précoce  apprentissage précoce  pédagogie du projet  France  2001-2009 Résumé : Le point, en 2007 en France, sur l'hétérogénéité des élèves et les enfants intellectuellement précoces, le témoignage d'une enseignante ayant accueilli en classe des élèves dits surdoués : comment les intégrer à la classe, comment prendre en compte leurs troubles d'apprentissage, la mise en place d'une pédagogie de projet. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2350	PER	Périodique	CDI	Documentaire	Disponible