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Auteur Nicole Priou |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'articulation théorie/pratique : un enjeu majeur / Nicole Priou in Cahiers pédagogiques (Revue), 435 (09/2005)
[article]
Titre : L'articulation théorie/pratique : un enjeu majeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Priou, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.38-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005)Catégories : Enseignant
Méthode pédagogiqueMots-clés : formation initiale organisme de formation des enseignants France 2001-2009 théorie Résumé : Comment articuler théorie et pratique dans la formation initiale des enseignants en France en 2005 : ouvrir les espaces de paroles et d'interactions ; accompagner le travail d'élaboration ; utiliser l'écrit ; apprendre l'investigation réflexive ; développer une pratique de la théorie et une attitude modeste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'articulation théorie/pratique : un enjeu majeur [texte imprimé] / Nicole Priou, Auteur . - 2005 . - p.38-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 435 (09/2005)
Catégories : Enseignant
Méthode pédagogiqueMots-clés : formation initiale organisme de formation des enseignants France 2001-2009 théorie Résumé : Comment articuler théorie et pratique dans la formation initiale des enseignants en France en 2005 : ouvrir les espaces de paroles et d'interactions ; accompagner le travail d'élaboration ; utiliser l'écrit ; apprendre l'investigation réflexive ; développer une pratique de la théorie et une attitude modeste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6333 PER Périodique CDI Documentaire Disponible "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" / Stéphane Beaud / Paris : CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
[article]
Titre : "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Beaud, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2018 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018)Catégories : Échec scolaire
Sociologie de l'éducationRésumé : Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des enfants, le rôle des enseignants, son point de vue sur l'échec scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" [texte imprimé] / Stéphane Beaud, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2018 . - p.5.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018)
Catégories : Échec scolaire
Sociologie de l'éducationRésumé : Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des enfants, le rôle des enseignants, son point de vue sur l'échec scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2162 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Cas d'école : réagir à une agression / Dominique Natanson / Paris : CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques (Revue), 490 (06/2011)
[article]
Titre : Cas d'école : réagir à une agression Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Natanson, Auteur ; Michèle Amiel, Auteur ; Nicole Priou, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2011 Article en page(s) : p.60-61 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 490 (06/2011)Mots-clés : vie scolaire relation enseignant-apprenant Résumé : Comment réagir, quand on est enseignant en France, en 2011, à une agression verbale d'élève : comment interpréter l'agression ? Comment y remédier ? Qui faire intervenir ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Cas d'école : réagir à une agression [texte imprimé] / Dominique Natanson, Auteur ; Michèle Amiel, Auteur ; Nicole Priou, Auteur . - Paris : CRAP, 2011 . - p.60-61.
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Mots-clés : vie scolaire relation enseignant-apprenant Résumé : Comment réagir, quand on est enseignant en France, en 2011, à une agression verbale d'élève : comment interpréter l'agression ? Comment y remédier ? Qui faire intervenir ?. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3535 PER Périodique CDI inconnu Disponible L'éducation d'abord, l'orientation ensuite / Bernard Desclaux / Paris : CRAP (2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
[article]
Titre : L'éducation d'abord, l'orientation ensuite Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Desclaux, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2012 Article en page(s) : p.6 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012)Mots-clés : éducation à l'orientation Résumé : Entretien, en 2012, avec Bernard Desclaux, formateur en orientation, après la publication du rapport national sur les questions d'orientation, en France : la critique du rapport de Jean-Robert Pitte ; les difficultés de l'éducation à l'orientation ; les propositions des programmes électoraux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] L'éducation d'abord, l'orientation ensuite [texte imprimé] / Bernard Desclaux, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2012 . - p.6.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 495 (02/2012)
Mots-clés : éducation à l'orientation Résumé : Entretien, en 2012, avec Bernard Desclaux, formateur en orientation, après la publication du rapport national sur les questions d'orientation, en France : la critique du rapport de Jean-Robert Pitte ; les difficultés de l'éducation à l'orientation ; les propositions des programmes électoraux. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4202 PER Périodique CDI inconnu Disponible "Les élèves sont convaincus de se tromper" / Anne Anglès / Paris : CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
[article]
Titre : "Les élèves sont convaincus de se tromper" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Anglès, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : Paris : CRAP, 2015 Article en page(s) : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 524 (11/2015)Catégories : Enseignant Résumé : Entretien avec Anne Anglès, enseignante d'histoire-géographie en lycée en France, en 2015 : les souvenirs d'école ; les relations avec les élèves ; les initiatives pédagogiques comme celles qui ont inspiré le film "Les héritiers" réalisé par Marie-Castille Mention-Schaar ; les jeunes enseignants ; l'enthousiasme du métier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Les élèves sont convaincus de se tromper" [texte imprimé] / Anne Anglès, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur . - Paris : CRAP, 2015 . - p.5.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 524 (11/2015)
Catégories : Enseignant Résumé : Entretien avec Anne Anglès, enseignante d'histoire-géographie en lycée en France, en 2015 : les souvenirs d'école ; les relations avec les élèves ; les initiatives pédagogiques comme celles qui ont inspiré le film "Les héritiers" réalisé par Marie-Castille Mention-Schaar ; les jeunes enseignants ; l'enthousiasme du métier. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2808 PER Périodique CDI inconnu Disponible L'établissement formateur / Nicole Priou / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
Permalink"Au fait madame, ils viennent quand les migrants ?" / Claire Audhuy / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)
PermalinkFormation des maîtres : le rôle des établissements scolaires / Nicole Priou / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 477 (12/2009)
PermalinkImaginer que l'école pourrait fonctionner différemment / Son-Thierry Sy / Paris : CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkInventer une nouvelle maïeutique pour apprendre à apprendre / François Taddéi / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 478 (01/2010)
Permalink"Ma crainte, c'est que l'école se referme" / Marie-Rose Moro / Paris : CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
PermalinkPartager doutes et questions / Nicole Priou / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkSe préparer au métier d'enseignant en Europe / Patrice Bride / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 483 (09/2010)
Permalink"Souffrances à l'école : agissons !" / Nicole Priou / Paris : CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques (Revue), 484 (11/2010)
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