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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheChanger d'image / Caroline Courbières / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009)
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Titre : Changer d'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Courbières, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.19-20 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009)Catégories : Sciences de l'information Mots-clés : recherche de l'information recherche documentaire France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : Retour, en 2009, sur le métier de professeur documentaliste en France : l'apport des sciences de l'information et de la communication dans l'enseignement ; l'exigence et les techniques documentaires ; la question de l'identité professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Changer d'image [texte imprimé] / Caroline Courbières, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.19-20.
Bibliographie, webographie.
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Catégories : Sciences de l'information Mots-clés : recherche de l'information recherche documentaire France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : Retour, en 2009, sur le métier de professeur documentaliste en France : l'apport des sciences de l'information et de la communication dans l'enseignement ; l'exigence et les techniques documentaires ; la question de l'identité professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2080 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Penser autrement la mission des professeurs-documentalistes dans le second degré / Viviane Couzinet / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009)
[article]
Titre : Penser autrement la mission des professeurs-documentalistes dans le second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Couzinet, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009)Catégories : Sciences de l'information Mots-clés : France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : A quels référents théoriques lier les savoirs documentaires enseignés dans le secondaire en France en 2009 : les obstacles liés au défaut de référence d'une discipline universitaire ; les conséquences sur les missions des enseignants-documentalistes ; les apports des sciences de l'information et de la communication à la profession. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Penser autrement la mission des professeurs-documentalistes dans le second degré [texte imprimé] / Viviane Couzinet, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.50-51.
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Catégories : Sciences de l'information Mots-clés : France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : A quels référents théoriques lier les savoirs documentaires enseignés dans le secondaire en France en 2009 : les obstacles liés au défaut de référence d'une discipline universitaire ; les conséquences sur les missions des enseignants-documentalistes ; les apports des sciences de l'information et de la communication à la profession. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2080 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Se préparer au Capes... et au métier / Vincent Liquète / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009)
[article]
Titre : Se préparer au Capes... et au métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Liquète, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.52-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009)Catégories : Formation des enseignants
Sciences de l'informationMots-clés : France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : Comment les enseignants-documentalistes stagiaires (PLC1 et PLC2) en France construisent-ils leurs savoirs en sciences de l'information et de la communication : les résultats d'une enquête menée depuis 2006 dans l'académie de Bordeaux sur leurs différentes attentes, le défaut d'une culture universitaire en information-communication, la difficile délimitation du métier, la volonté de travailler en réseau, d'approfondir des démarches didactiques autour de l'info-documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Se préparer au Capes... et au métier [texte imprimé] / Vincent Liquète, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.52-53.
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Catégories : Formation des enseignants
Sciences de l'informationMots-clés : France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : Comment les enseignants-documentalistes stagiaires (PLC1 et PLC2) en France construisent-ils leurs savoirs en sciences de l'information et de la communication : les résultats d'une enquête menée depuis 2006 dans l'académie de Bordeaux sur leurs différentes attentes, le défaut d'une culture universitaire en information-communication, la difficile délimitation du métier, la volonté de travailler en réseau, d'approfondir des démarches didactiques autour de l'info-documentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2080 PER Périodique CDI Documentaire Disponible Vers une contribution active à la construction des connaissances / Cécile Gardiès / Paris : CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques (Revue), 470 (02/2009)
[article]
Titre : Vers une contribution active à la construction des connaissances Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Gardiès, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2009 Article en page(s) : p.58-59 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 470 (02/2009)Catégories : Connaissance
Sciences de l'informationMots-clés : France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : Le point, en 2009, sur les enjeux d'un apprentissage de l'information : la naissance de la documentation dans les établissements scolaires ; l'évolution vers l'éducation à l'information ; les définitions et savoirs autour du concept d'information ; la nécessaire construction de savoirs et de connaissances spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Vers une contribution active à la construction des connaissances [texte imprimé] / Cécile Gardiès, Auteur . - Paris : CRAP, 2009 . - p.58-59.
Bibliographie.
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Catégories : Connaissance
Sciences de l'informationMots-clés : France 2001-2009 professeur documentaliste Résumé : Le point, en 2009, sur les enjeux d'un apprentissage de l'information : la naissance de la documentation dans les établissements scolaires ; l'évolution vers l'éducation à l'information ; les définitions et savoirs autour du concept d'information ; la nécessaire construction de savoirs et de connaissances spécifiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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