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[article]
Titre : Komperenpankich à l'huile d'olive Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Brescia, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 423 (04/2004)Catégories : Langue maternelle Mots-clés : immigré européen France 2001-2009 Résumé : Témoignage d'une fille d'immigrés de Calabre ayant migré en France, en 1961 : ses relations aux langues et aux cultures calabraise, italienne, française... Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Komperenpankich à l'huile d'olive [texte imprimé] / Liliane Brescia, Auteur . - 2004 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 423 (04/2004)
Catégories : Langue maternelle Mots-clés : immigré européen France 2001-2009 Résumé : Témoignage d'une fille d'immigrés de Calabre ayant migré en France, en 1961 : ses relations aux langues et aux cultures calabraise, italienne, française... Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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[article]
Titre : Sortir des oppositions figées Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pastor, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 437 (11/2005)Catégories : Langue maternelle Mots-clés : apprentissage cognitif enseignement d'une langue vivante France 2001-2009 Résumé : L'enseignement des langues en France, en 2005 : l'orientation communicative ; les relations entre langue maternelle et langue étrangère ; prendre en compte la diversité des apprenants et des usages ; la fonction métalinguistique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Sortir des oppositions figées [texte imprimé] / Alain Pastor, Auteur . - 2005 . - p.12-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 437 (11/2005)
Catégories : Langue maternelle Mots-clés : apprentissage cognitif enseignement d'une langue vivante France 2001-2009 Résumé : L'enseignement des langues en France, en 2005 : l'orientation communicative ; les relations entre langue maternelle et langue étrangère ; prendre en compte la diversité des apprenants et des usages ; la fonction métalinguistique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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